光明新区加快推进特色学校建设工作方案.docVIP

光明新区加快推进特色学校建设工作方案 推进特色学校建设是全面推进素质教育的重要抓手, 是实现教育内涵发展的突破口。为促进光明新区学校的特色化发展，充分利用新区后发优势，乘势而上，决定在光明新区中小学加快推进特色学校建设工作。为使此项工作有序、大力推进，特制订本工作方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，以特色学校建设纽带，强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位，打造光明新区教育的品牌，形成光明新区各具特色的学校群体，提高光明新区教育的综合实力。 二、工作原则 （一）尊重传统，立足现实，因校制宜； （二）长远规划，统筹布局； （三）特色覆盖，突出重点； （四）边研究，边探索； （五）重总结，重提升。 三、工作目标 （一）2010-2011年：100%的学校成为光明新区“特色项目学校”。 （二）2012-2013年：50%以上的学校形成较鲜明的办学特色。 （三）2014-2015年：30%以上的学校成为光明新区“特色学校”。 （四）“定向运动”项目成为光明新区特色教育的品牌，在市、省乃至全国具有较大的影响力。 四、工作策略 工作策略：纵向“三段实施”，横向“三步推进”。 （一）纵向“三段实施”，即新区层面整体实施阶段。 1.准备阶段（2010年4月—2010年8月）：成立新区特色学校建设组织机构；开展新区特色学校建设的宣传动员和调研论证工作，举行新区特色学校建设启动仪式；拟订新区“特色学校建设工程”实施方案及评估细则；审定各学校特色创建方案。 ??2.实施阶段（2010年9月-2015年9月）：定期举办特色学校建设论坛；每年举办特色教育现场会；对申报新区特色教育的学校进行评估命名；对特色学校建设进行阶段性总结和表彰。 ?3.总结阶段（2015年10月-2015年12月）：召开新区特色教育经验总结交流表彰大会；总结特色教育经验，推广特色教育成果，进一步提升特色教育层次，形成具有新区特色的特色教育工作模式。 （二）横向“三步推进”，即各学校分步推进阶段。 1.特色项目建设（2010年4月—2011年9月）： 特色项目是指学校形成的单项性特色，这是特色建设的初级阶段。目前尚未形成特色项目的学校，要认真分析现有基础，结合本校实际，为本校的特色建设准确定位，形成本校的单项特色项目，成为光明新区“特色项目学校”。 2.学校特色建设（2011年10月—2012年9月）： 学校特色是指学校经过单项特色的拓展，“人无我有，人有我优，人优我精”，形成鲜明的办学风格，这是特色建设的中级阶段。已形成特色项目的学校，要在特色项目的基础上，不断深化，不断丰富，不断积累，由特色项目发展成为学校特色。 3.特色学校建设（2012年10月—2015年9月）： 特色学校是指在学校形成鲜明的办学风格、学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化教育改革、提高教育质量的有效载体，这是特色建设的高级阶段。已形成鲜明的办学特色的学校，要不断探索和创新特色学校建设的途径、方法和机制，形成“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的良好局面，成为光明新区“特色学校”。 五、项目规划 （一）区级指定性特色项目（Ａ类） 1、项目菜单： Ａ11定向运动 2、项目指南： 公办学校如没有特殊原因、未经公共事业局同意，原则上必须逐步开展此项目；此项目也是民办学校的可选项目。 新区对指定性特色项目予以政策特别倾斜、经费特别扶持、人员特别安排，通过统一部署、集中指导、规模发展，使本项目能又快又好地建设和发展，形成特色项目建设的区级亮点。 （二）重点选择性特色项目（Ｂ类） 1、项目菜单： Ｂ1体育类：Ｂ11广播操、Ｂ12举重、Ｂ13田径、Ｂ14南狮、Ｂ15无线电测向 Ｂ2艺术类：Ｂ21声乐、Ｂ22器乐、Ｂ23舞蹈、Ｂ24绘画、Ｂ25书法 Ｂ3德育类：Ｂ31心理健康教育、Ｂ32社会实践教育、Ｂ33家庭教育、B34其他 Ｂ4教学教研类：Ｂ41教学教研模式、Ｂ42校本课程 Ｂ51科技教育类 Ｂ61学校文化类 2、项目指南： 以新区学校特色项目建设现有成果为基础来设置，是所有公民办学校的可选择项目。 新区对重点选择性项目重点支持，在经费投入方面重点扶持。通过教育资源配置的相对集中，使得学校特色项目向纵深发展，引导一批、培育一批、成熟一批学校特色项目，彰显各学校建设的特色。 （三）一般选择性特色项目（Ｃ类） 1、项目菜单： Ｃ1体艺类：Ｃ11球类、Ｃ12游泳、Ｃ13棋类、Ｃ14陶艺 Ｃ2教学教研类：Ｃ21教学方法 2、项目指南： 根据新区各学校发展规划和现有亮点来设置，是所有公民办学校的可选择项目。 新区对一般性选择项目予以支持，新区将根据实际发展情况解决学校的部分困难。以此为基础，新区将发掘新的重点扶持项目。 （