江苏省涟水县第一中学高二苏教版数学选修1-1教学案：2.5圆锥曲线的共同性质 .docVIP

教学目标： 了解圆锥曲线的共同性质，理解圆锥曲线的准线的概念，掌握标准方程下的圆锥曲线准线方程． 教学重点：圆锥曲线的共同性质及其应用． 教学难点：圆锥曲线的共同性质及其应用． 教学过程： 一、情境设计 问题1　我们知道，平面内到一个定点F的距离和到一条定直线l（F不在l上）的距离的比等于1的动点P的轨迹是抛物线，当这个比值是一个不等于1的常数时，动点P的轨迹又是什么曲线呢？ 二、学生活动 运用多媒体画出常数分别为和2的动点P的轨迹，并判断曲线类型． 问题2　在推导椭圆的标准方程时，我们曾得到这样一个方程： a2－cx＝a， 将其变形为 ＝ ， 你能解释这个方程的几何意义吗？ 三、建构数学 例1　已知点P（x，y）到定点F（c，0）的距离与到定直线l：x＝的距离之比是常数（ac0），求点P的轨迹． 由例1及其变式可以发现圆锥曲线可以统一定义为：平面内到一个定点F和到一条定直线l（F不在l上）的距离的比等于常数e的点的轨迹． 当0＜e＜1时，它表示椭圆； 当e＞1时，它表示双曲线； 当e＝1时，它表示抛物线． 其中e是圆锥曲线的离心率，定点F是圆锥曲线的焦点，定直线l是圆锥曲线的准线． 思考1　 （1）椭圆和双曲线有几条准线？ （2）准线方程分别是什么？ 思考2　椭圆 （a＞b＞0）和双曲线（a＞0，b＞0） 的准线方程分别是什么？ 四、知