2010年高考生物精华课件：《稳态与环境》全册复习.pptVIP

3、顶端优势 生物因素之间各种关系的图象 种间关系 三、人类活动对群落演替的影响 一、群落的概念 二、群落水平上研究的问题 三、群落的物种组成 四、群落的空间结构 五、实验 §4-3　群落的结构 结构特征 时间 时间 时间 时间 种群个体数 种群个体数 种群个体数 种群个体数 共生 竞争 寄生 捕食 * 《稳态与环境》 《稳态与环境》主线 主线：生物个体、种群、群落和生态系统各个层次系统的稳态（或稳定性）的维持 突出生命系统稳态与环境的关系，同时强化人体稳 态的调控和健康，以及人类活动对生态系统稳定性 的干扰和保护两个方面 。 系统的组成和结构 稳 态 系统内的相互作用 系统与环境的相互作用 自我调节 环境 个 体 水 平（以人体为主） 机体细胞+内环境 神经调节、体液调节、免疫调节 稳态与健康 群体水平 种群 群落 生态系统 人类活动与生态环境 稳态与环境 生产和生活 第１章　人体的内环境与稳态 第１节　细胞生活的环境 重点问题： 1、什么是内环境？ 2、内环境具有哪些理化特性？ 3、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？ 第2节 内环境稳态的重要性 1、什么是内环境稳态？ 2、内环境稳态的重要意义是什么？ 3、稳态调节的机制是什么？ 重点问题： 第2章 动物和人体生命活动的调节 神经调节 体液调节 免疫调节