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第十章 教师职业道德修养 本章重点学习内容： 1、道德修养的意义 2、道德修养的方法 3、自律与他律的特点及其相互关系 本章共两节 本章往年考题： 2002年考题：试述师德修养的必要性及其方法。 2003年考题：道德修养中他律与自律的关系如何？ 2005年考题：教师职业道德修养中自律与他律的关系如何？ 第一节 修养与师德修养 一、道德修养的意义 ————修养【P195】：是指个人在理论、思想、道德品质和知识技能等方面所达到的水平，包括个人在行为举止、仪表风度、情感心态和待人接物方式上所表现出来的素质，既有修身养性、内化反省、感悟体验愿意，又有态度、能力和品行的内容。简言之，修养既是指一种境界，又指为达到这种境界而进行的锻炼、陶冶。 ————道德修养【P195】：指人们依据一定社会或阶级的道德原则和规范，对自身道德素质的自我改造、自我完善，是人类主体精神的自律和一种高级的精神活动及其行为实践。 ————道德修养特征的两层意义：个人道德修养提高有利于提高群体、社会道德水平；社会道德水平提高，有利于促进个人道德修养的提高。相互性的。 为什么要强调加强道德修养？（即：加强道德修养的意义是什么？） 1、时代发展需要（这是一个需要道德的时代）； 2、自我完善的需要（做一个高尚的人）； 3、实现现代化的需要(经济建设、精神文明)； 4、发展社会主义市场经济的需要（健康