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方巷小学2013年度文明单位创建工作总结 过去的一年，在上级组织的正确领导下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针，以文明单位创建为动力，突出为民从教，努力争先创优；加强队伍建设，优化师德师风；坚持“五育”并举，推进素质教育；强化质量兴校，提升办学质态。经过全校上下的辛勤努力，各项工作取得了一定成效，“三风”建设明显增强，教学质量不断提高，师生素质有效提升，教育环境更加和谐。现对我校2013年度文明单位创建工作情况总结如下： 一、强化组织领导 1、班子团结，作风民主。2013年学校建立新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，认真落实“三会”制度：坚持每周一次校务会议，每周一次教师会议，每月一次支委会，及时传达上级指示精神，讨论和部署本校阶段工作的各项具体任务；积极开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。 2、认识到位，组织有力。我校坚持把实施科学和谐的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教育活动、廉政文化进校园、社会主义核心价值观教育等一系列工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。 3、积极贡献，服务社会。以党、团、工、妇组织分别与学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、文艺比赛提供场所、器材，并与蒋王小学、运西小学等单位开展结对教研活动，有力地发挥了文明传播作用。 二、创优工作业绩 1、素质教育立足基础、重在养成。今年，我校紧紧围绕“习惯养成年”这一主题和《童子功修身行动计划》、《小学生GDG素质教育数控模型》，制定了学校的实施方案，并扎实推进了“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”五好教育活动，认真开展了“诵读功、演讲功、书写功、健美功、清扫功”五功的修炼活动，并定期开展竞赛、评比活动。同时，抓好特色项目建设，精心打造了27个社团，学生的综合素质明显增强。今年，我校有七名学生分别获得省市科技竞赛特等奖与一、二、三等奖，有三名学生获得市首届航模比赛二、三等奖，我校科技小制作社荣获区优秀社团，“悦动邗城”校园合唱也在区竞赛中获奖。 2、校园管理注重规范、力求精致。在老校区，我校注重环境整洁，实现了校园净化、绿化、美化与文化。进入新校区以后，我校保持整洁优美的校园环境，确定了整体性、个性化、有特色的校园文化硬件建设目标。在聘请领导与专家反复认证的基础上，我校制定并上报了学校文化特色建设方案和项目计划书，下一步将筹措资金、凝聚智慧、借鉴外力重点打造。学校还积极打造书香校园，制定了实施方案，建立了“酬勤图书馆”，每两周安排学生一节阅读指导课，还经常开展读书节及读书竞赛与推荐活动。平时，学校强化校园常规管理，建立了由少先队、各部门、校长室组成的监督管理机制，实现了校园规范化管理的常态化。 3、教学管理注重流程、强化监控。我校建立了校长室、教导处、教研组三级督查机制，明确分工，责任到人，注重教学流程管理，对教学规范实行日巡、周查、月评、期总结，对备、教、改、辅、考提出明确具体的规定。定期进行通报，并与绩效挂钩。学校领导都带头上课，并经常开展预约听课、巡课、随机听课活动，实行随机检测与学期考核的质量监控方式，认真开展同年级同学科的质量分析、比较，建立了面向全体学生的、以提高学科教学优秀率与及格率为目标的质量评价体系。 4、教育科研基于问题、重在增效。我校以提升课堂教学为重点，每周分学科开展“教学问题沙龙”研讨，力求解决教学中的实际问题。并通过举办同课异构课堂教学评比、“三疑四探”模式运用、网上结对研讨等方式，开展不同范式的教学研究活动。同时，开设校内“名师大讲堂”、邀请区名师工作室的同志来校现场示范与研讨、组织教师外出参观学习、开展小课题结题、立项与申报、组织教育教学论文评比与推荐活动，有效地提升了教师的教学能力与科研水平。今年学校共有30多篇论文在省市区各级教育刊物发表或在评比中获奖，有四个小课题分别结题与立项。 5、体卫艺工作立足平时、注重成果。我校注重增强学生的体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。学校每年春季与冬季分别举办两次运动会，积极开展阳光大课间与冬季跑操活动，定期举办阳光体育全能比赛以及“两操”等多项比赛。学校积极开展体艺“2+1”活动，让学生展示自己的体能与艺术才能。今年，我校荣获了区中小学生乒乓球比赛团体奖。同时，学校完善了心理访谈室和卫生室，积极开展心理健康教育与个人卫生教育，未发生重大传染病事件。学校的心理访谈室与卫生室均被评为区优秀室。 三、优化师德师风 1、开展有效行动、优化师德师风。学校紧紧围绕区局相关文件精神，扎扎实实地开展师德师风建