创建法制校园报告全面创新与时俱进弘扬法治精神__修改稿.docVIP

全面创新 与时俱进 弘扬法治精神 --高新区千河镇黄贺小学创建法治校园工作汇报 一、 德法兼治 以德领航 德法兼治是社会和谐，国家长治久安的需要，德法兼治也是学校法治建设的重要基础。法律基本属性决定其必须以伦理道德为基础，法律只有与社会伦理价值取向基本吻合 才能获得实际的普遍效力，个体的道德自律，是实施法律规范的基础和必要环节，在学校环境中，师德水平和未成年人思想道德水平是学校法治决定因素，师德建设以及未成年人思想道德建设的成败制约着学校法制教育及法治建设的成败。我们努力从三个方面实现德法兼治目标： 1、整合德育资源、完善德育体系，形成德育合力，强化法制教育的基础。 ⑴课堂德育。主要体现在以课程为依托，丰富德育教育内容。为了充分挖掘课程教学中的德育资源，改进和完善学校德育工作的内容、方法，使其更能适应学生的年龄、心理特点，一方面，我们以《品德与生活》、《品德与社会》课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。 每周四下午是我们的校本课程时间，我们学校的校本课程涉及八大门类：经典类、数学类、英语类、音乐类、美术类、体育类、手工类、棋牌类，近10门课程。1课时的时间内，孩子们在自己喜欢的活动中体验动手带来的快乐，体验合作带来的快乐。每年的儿童节，我们都要举行“校本课程作品展”，这一活动形式，提升了儿童的成功感，树立了积极向上的价值观，提升儿童生活的成功感。 ⑵日常德育及班队会教育： 学校以少先队活动为主阵地，以小学生文明礼仪教育为切入点，大力开展“校园文明使者”活动，从少先队各种礼仪活动、小学生上下学路队礼仪、上课礼仪、课间礼仪等日常规范做起，通过少先队小干部管理队伍的培训、职责的明确，管理能力培训等活动，在队员中推行路队自我管理、卫生自我管理、晨读晨检自我管理、课间自我管理等活动，每月进行一次“文明之星”评选，使学生在自我管理、自我服务中发展了能力，从而将“做人”教育落于实处。 班队活动也是对学生进行教育的有效途径，学期初，下发“每周班（中）队活动参考主题”，主题以月为单位，每月一个系列，如：九月“文明礼仪”系列，十月“爱国爱队爱校”系列，十一月“安全法制教育”系列，十二月“传统美德教育”，一月“学习成果展示”系列。要求各班利用每周一节的班会时间，组织学生进行相关内容的学习，形成德育教育常规系列。不仅促进了班队生活的不断丰富，学生生活更加多彩，同时使班队教育活动更规范、更科学。 2、以德领航，树师德高标，培养合格的法制教育骨干队伍 ⑴重视师德建设与团队建设 每学期开学初，我们都认真上好“开学第一会”，组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》和《教师行为禁令》；学校还结合自身实际，制定了富有特色的《教师每日自查自律十问》，要求教师每天针对自己的教育教学工作进行自查，及时发现不足及时改正，从制度上规范教师的教学行为。 ⑵师德建设与教师考评有机结合 为引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”， 我们在教师考核中首次加入了学生、家长对教师的评价分，学期末通过发放《家长评教问卷》，全面、系统地了解每位教师的教育教学工作，同时着重对教师在教育教学方法及家校沟通上进行了满意率的调查，评出了德育级别，这一调查活动，有力地提高了教师的思想政治素质和职业道德水平。 ⑶开展系列师德教育活动 每年的九、十月份是我校的“师德建设月”，在这个月里，我们不仅表彰校内优秀班主任、优秀教师、爱岗敬业先进个人，还开展丰富多彩的德育活动，提升教师的师德修养。 3、细化道德实践，重视知行合一，德育实践为法治实践筑基。 养成教育系列活动是道德实践的主要内容。 ⑴“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。 A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩的意识。 B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。 C、开展“我当一日小管家”活动。每周安排一天让孩子“当家”，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。 引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。 ⑵“我与祖国共成长” A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。 B、在弘扬民族精神活动月各班开