2.8有理数的加减混合运算介绍.ppt

减去一个数等于加上这个数的相反数：即 a -b = a +（-b） 再看下面的例子: (-8) - (-10) + (-6) - (+4) =(-8) + (+10)+(-6) + (-4) (把减法运算统一成加法运算 ) = -8 + 10 -6 -4 （省略括号和加号） 练习 把下列各算式写成省略加号的和的形式。 （1）（-40）-（+5）-（-3）-（+6） （2）（-15）+（-3）-（+7）-（-8）+（-11） （3）（-1.2）-（-2.1）+（+0.2）-（+0.5） (4) (-2 .4)-(+1.6)-(-7.6)-(-9.4) (5) (-72)-(-28)-22 把下列各算式写成省略加号的和的形式。 课堂小结 有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.要注意“两变”. 有理数加减混合运算:减法运算统一为加法运算以后 ,运用加法的交换律和结合律进行计算可以简化运算. 第二课时 练习 下列各式中与a-b-c的值不相等的是( ) A.a-(+b)-(-c) B.a-(+b)-(+c) C.a+(-b)+(-c) D.a-(+b)+(-c) 课堂练习:（1）10-24-15+26-24+18-20 (2)（+0.5）- +（- ）-（+ ） （1）解：10-24-15+26-24+18-20 =（10+26+18）+（-24-15-24-20） =54-83 =-29 （2）解：（+0.5）-1/3+（-1/4）-（+1/6） =（+1/2）+（ -1/3）+（-1/4）+（-1/6） =1/2-1/3-1/4-1/6 =（1/2-1/4）+（-1/3-1/6） =1/4-1/2 =-1/4 计算： 小结： 1.加减法混合运算可以统一成加法； 2.加法运算可以写成省略括号的形式； 3.适当运用运算律简化运算. 有理数运算技巧总结： （1）运用运算律将正负数分别相加。 （2）分母相同或有倍数关系的分数结合相加. （3）在式子中若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数. （4）互为相反数的两数可先相加. （5）带分数整数部分，小数部分可拆开相加. * * 有理数的加法法则 复习回顾 有理数的减法法则 怎样进行有理数的加减混合运算呢？ 议一议: 一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表: 此时,飞机比起飞点高了多少千米? 比较以上两种解法，你发现了什么？ -1.4千米 下降1.4米 +1.1千米 上升1.1米 -3.2千米 下降3.2米 +4.5千米 上升4.5米 记作 高度变化 议一议: 一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表: 此时,飞机比起飞点高了多少千米? ) 4 . 1 ( 1 . 1 ) 2 . 3 ( 5 . 4 - + + - + 4 . 1 1 . 1 2 . 3 5 . 4 - + - ? -1.4千米 下降1.4米 +1.1千米 上升1.1米 -3.2千米 下降3.2米 +4.5千米 上升4.5米 记作 高度变化 议一议: 一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表: 此时,飞机比起飞点高了多少千米? ) 4 . 1 ( 1 . 1 ) 2 . 3 ( 5 . 4 - + + - + 4 . 1 1 . 1 2 . 3 5 . 4 - + - 省略了加号和括号 　　把4.5－3.2＋1.1－1.4看作为4.5，－3.2，1.1，－1.4 的和，也叫“省略加号和括号的和的形式”． -1.4千米 下降1.4米 +1.1千米 上升1.1米 -3.2千米 下降3.2米 +4.5千米 上升4.5米 记作 高度变化 读作: 负8 正10 负6 负4 的和. 或: 负8 加10 减6 减4. 这就是省略加号的和的形式. 写成省略加号的和的形式, 并把它读出来。 2. 完成课本39页练习1.2题 练习： 1、将下列式子先统一成加法，再写成省略加号 号的和的形式． 1、(－40)－(＋27)＋19－24－(－32) 2、 －9－(－2)＋(－3)－4 解：(－40)－(＋27)＋19－24－(－32) ＝－40－27＋19－24＋32 解：－9－(－2)＋(－3)－4 ＝－9 ＋ 2 － 3－4