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英语专业四级语法、词汇知识
1.语法考题的涉及面宽,近年考题曾经考到:几乎所有词类;三种动词的非谓语形式;各种从句及关系词的用法;动词时态、虚拟语气、情态动词的用法;独立主格,主谓一致,倒装,强调、并列结构等基本语法知识。
2.语法考试的重点突出,语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目,这些项目还反复出现,如:虚拟语气,状语从句,定语从句,独立主格,情态动词。
3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法,不常用的情况
?1)虚拟语气的考点为:would rather+that从句+一般过去时:It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+动词原形;It is time/about time/high time+that+一般过去时:proposal/suggestion+that+动词原形;lest+that+should+动词原形;if only+that+would+动词原形。
2)状语从句的考点为:非if引导的条件状语从句,此类句子多用at times,provided,so long as,in case,once等来替代if;由even if/so,now that,for?all等引导的让步状语从句;just/hardly...when引导的时间状语从句;more than,as...as,not so much as,the same as,as much as等引导的比较状语从句。
3)独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
4)情态动词多与完成时形式连用。
5)定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代词。
专业四级考试的词汇部分要求考生能灵活正确运用教学大纲语法结构表一至四级的全部内容,熟练掌握教学大纲词汇表中一至四级规定的5000—6000个认知词汇及其最基本的搭配。其考查重点为:
1.动词、名词与介词的搭配如:popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。
2.习惯用法如:confess to/set about/be used to+doing;be supposed to/have/make sb.+do等。
3.由同一动词构成的短语如:come,go,set,break等构成的短语。
4.单个的动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5.介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of;in vain等,另外还应注意rather than,other than,such as,none/nothing+but等词在考题中的出现。
语法和词汇的复习思路:
1.全面掌握基本语法点,重点记住各个项目中的“偏,特,难”点。
2.掌握常用习惯用法和词组。
3.注意在阅读中培养语感,因为在语篇层次上培养的语感往往可以直接帮助答题。
4.研究以往考试试题,适当做些练习记住典型题例。
2009年英语专业四级语法与词汇评析2009年4月18日的英语专业四级考试已经落下帷幕,这次考试的完形填空部分难度有所提高。在20道题目中,纯词义题有15道,考查学生对常用词的意思的全面掌握,例如第47题的contract,这个词在本文中是一个及物动词,意思是“得(病)”,如I contracted a cold. 我得了感冒。再如第49题的linger,这个词在本文中是一个不及物动词,意思是“奄奄一息地活着,苟延残喘”。请看柯林斯词典的对这个意思的解释When someone who is dying lingers, they stay alive for longer than people expect, even though they are very week. 习惯搭配题有3道:at this point (这时), start with (以 --- 开始), care for (照顾)。习惯搭配题对考生的语感要求很高,如果学生平时注意多朗读,多积累,这几道题应该不会太难。 语篇题有2道。语篇题最难,因为它考察的是学生对上下文之间的逻辑关系的理解,考生只有真正读懂文章才能做得对题目。比如第32题,上下文之间是顺接关系,故选and;再如第42题,上下文之间存在着因果关系,故选so。 做完形填空题,最重要的固然是实力,但若辅以适当的解题技巧,则解题的准确率会大大提高。
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