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- 2016-06-20 发布于湖北
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数据测算结果的分析 1、三年中的数值增长幅度过高或过低,上下浮动过大,属不正常、不合理,需认真核实,查找原因。 2、一般情况下,生均教育事业费(3.5万元以内)、生均预算内公用经费(2500元以内)要在合理的范围内增长,超出要分析原因。 3、年人均教师工资下降,要进行分析。 中小学校应准备相应的佐证资料 1、所属学校 生均教育事业费、生均预算内公用经费数据测算表、三年的学校会计决算报表;填报学校(3-1表、3-2表及表V)中的相关内容。 2、学校财务公开的数据样表; 3、保障机制公用经费、寄宿生生活补助费、营养餐补助等资金县财分配表及到位时间内容的详细资料; 4、该学校三年实施完成的基本建设工程项目,将基本内容(表格形式)准备详细资料; 5、所属学校三年社会捐助情况(表格形式)准备详细资料; 谢谢大家! 阿克苏地区行署教育督导委员会办公室 富广多 一、标准化建设(8项)、均衡化发展(9项)督导评估指 标体系中,教育经费相关指标。 标准化建设指标体系(8项): C5(三个增长) C6(两个比例) C7(其它经费):教育费附加、地方教育附加、农村税改转移支 付、土地出让金净收益 C8(项目建设) C9(社会捐助):多渠道筹资机制,捐助资金使用有计划、有项
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