新高考政策下教师在教学过程中角色的转变解说.ppt

新高考政策下教师在教学过程中角色的转变 新高考政策下教师在教学过程中角色的转变 应对策略 4 当前背景 1 面临挑战 2 角色变化 3 出题自动化 考试自动化 判卷自动化 自动化生成评估报告 当前背景 面临挑战 角色变化 应对策略 一、“人机对话”与传统听说测试的比较 当前背景 面临挑战 角色变化 应对策略 英语流利说 当前背景 面临挑战 角色变化 应对策略 艾琳教练 Ms. Aryn 世界唯一 的智能听 说教练 口语100网络学习空间 功能模块 对英语听说教学提出了更高的要求 对教师自身英语素质的挑战 对学生适应环境能力的挑战 对学校英语听说教学环境建设的挑战 当前背景 面临挑战 角色变化 应对策略 二、“人机对话”对现行英语听说教学提出的挑战 学习模式的变革 教材执行者转变为课堂教学研究设计者 教师转变为学生学习的促进者 知识的传授者转变为学习活动的组织者和协调者 文化知识的传播者转变为学习过程中的指导者学习能力的培养者 当前背景 面临挑战 角色变化 应对策略 三、现代教学媒体的运用使教师角色发生变化 学生品德形成过程的示范者成长道路上的引路人和朋友 知识的传授者转变为学生学习的咨询者帮助者 3.1教材执行者转变为课堂教学研究设