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《12.北京亮起来了》教学设计 新成学校 王海霞 教学 目标 1．会认本课“幕” 、“临”等15个生字；积累文中一些生动、优美的词句。 2．正确、流利、有感情地朗读课文； 3．学会联系生活实际学习字词的方法。 4．通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。激发热爱自己家乡的情感。 教学重点 教会学生联系实际生活识记数量较多的生字的方法。 教学难点 教会学生联系实际生活识记数量较多的生字的方法。 教学过程 教师活动 学生活动 设计说明 备注 导 入 新 课 提起2008，同学们马上会想到哪里呢？去年我们曾经走进过北京，今天老师将带大家再一次走进这座美丽的城市。（放课件介绍北京）。 同学们看了这美丽的北京夜景，此时此刻你内心最大的感受是什么呢？ 今天我们来学习第12课北京 亮起来了。板书课题 学生欣赏北京图片 学生谈感受 学生书空，齐读课题。 在欣赏北京夜景的过程中，让学生产生想了解北京的愿望，进而对学习本课产生兴趣。 随时注意让学生写 课件出示有关北京的夜景 多 种 途 径 识 字 词 1、读文画词、认词。 接下来请同学们和老师一同到亮起来的北京去看一看吧！就请同学们轻轻打开书去读一读吧！想一想：在读课文之前你给自己提什么要求呢？ 你真是一个会学习的孩子。那就让我们拿起笔，边读边画出本课的新词好吗？ 教师巡视指导 课文中的生字词你都认识了吗？现在请同桌