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高一政治复习 高一政治复习提纲（第一、二单元） 第一部分??第一单元 [知识网络] [复习要点] 第一单元?生活与消费 使用说明： 1、如配合课本，以此为纲，串联课本知识； 2、重在理解，如有疑惑请加注问号。 3、“注”者表示释疑解惑；“了解”者只需要能看懂即可，不必掌握。 第一课?神奇的货币 l 商品 1、从外延把握：商品、劳动产品和物品的关系 ??????????物????品????????????????说明： ??????????劳动产品????????????????????商品包含于劳动产品，劳动产品又包含于物品。因此商品一定是劳动 ??????????商????品????????????????产品，而劳动产品不一定是商品。 2、从内涵把握：商品是用于交换的劳动产品。 注：判断一个物品是不是商品，首先看它是不是劳动产品，不是劳动产品肯定不是商品；然后再看是否用于交换，不用于交换的劳动产品也不是商品。 注：商品身份并非固定不变，在一定条件下，商品和非商品可以转化。下列物品是商品吗？ 商场待售的电视机（???）?????????????????????买回后家用的电视机（???） 被废弃后的电视机（???）?????????????????????被拾获后卖到废品收购站的电视机（???） 选择题：劳动产品和商品的最大区别在于（???） A、是否有用???????B、是否用于交换???????C、是否耗费劳动???? 3、从属性把握：商品必须同时具有使用价值和价值（了解） ? 使用价值 a.商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。 b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。 c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。 ??? 价值 a.商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。 c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 ? 注：商品为什么一定要有使用价值？为什么有使用价值的不一定是商品？ 商品只有具备了使用价值（有用），才有人购买。有使用价值的不一定是商品，大自然界的物品和不用于交换的劳动产品也可能有使用价值 注：为什么只有商品才有价值？ 价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，但并非劳动产品就有价值，价值只有在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。? 注：商品所有者能同时占有商品的使用价值和价值吗？ 商品所有者要实现商品价值，必须让渡商品的使用价值给商品购买者；商品购买者要获得商品的使用价值，就必须支付价值给商品所有者，即商品交换的结果是商品所有者占有了商品的价值，商品购买者占有了商品的使用价值。可见，商品所有者和购买者都不能同时占有商品的使用价值和价值。 判断：1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（???）???2.有使用价值的东西一定有价值。（???）? ??????????3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（???）???4.有价值的东西一定有使用价值。（???） 理论联系实际： 1、日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 2、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但需要特别指出的是：优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。 l 货币 1、货币的产生：货币是??????????????????的产物。物物交换的困难必然导致货币的产生。 注：货币和商品并非同时产生，商品先产生，货币后产生。 判断题：货币是人类的发明之一。（???） 2、货币的含义：???????????????????????????????????????????????????????????????????。 3、货币的本质是：???????????????????????。  作者：firendless 2006-10-4 21:29 回复此发言? 2 高一政治复习 4、弄清几对关系： （1）货币和和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要区别在于货币的本质是一般等价物。 （2）货币和其他一般等价物：货币的本质是一般等价物，但和一般等价物有别：产生时间不同；特征不同；货币是固定地充当一般等价物。 （3）等价物和一般等价物：等价物存在于物物交换阶段，