农村初中留守学生成长现状及教育策略研究研究课件.docVIP

农村初中留守学生成长现状及教育策略研究研究报告 ? 四川省安岳县周礼镇中 黄劲超 ? ? 一、研究的背景与动因 （一）留守学生的教育与管理是社会教育的需要 大量农民外出经商或打工，是现阶段我国经济社会发展的必然结果。农民外出打工，而他们的子女却大多数都留守在家里，有的和爷爷奶奶过，有的跟外公外婆生活，有的寄宿在亲友家里，这就意味着许多农村孩子远离了直接监护人，远离父母的关爱和教育，导致这类学生在校行为表现较差，学习成绩落后，性格冷漠孤僻，脾气暴躁，缺乏爱心，心理脆弱偏执，有的甚至走上了违法犯罪的道路。留守学生的教育与管理已成为当前社会的一个沉重的话题 （二）农村初中留守学生成长现状及教育是素质教育发展的需要 《中国教育改革和发展纲要》明确指出:中小学教育要转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质。素质教育的根本要求中也特别提出：在整个教育工作中，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量；在学校教育中，面向全体学生，让学生全面发展。当今，留守学生已占据我校全体学生一定比例，他们更应该受到关爱和呵护。 （三）农村初中留守学生成长现状及教育是农村初中学生健康成长的需要 我校是一所农村初级中学，地域偏僻，经济条件相对比较落后，学生家长的文化层次较低，家庭教育的环境氛围与城区学校相比，还有一定的差距。外出打工的农民较多