第一节 声现象ppt课件.pptVIP

克州三中预科组：王芳 众人划桨开大船 2004年8月28日，在雅典奥运会女子排球决赛中，中国队苦战5局，以3比2战胜俄罗斯队，夺得冠军。 比赛胜利的关键在于什么？ 每位队员的实力 队员的努力拼搏及良好发挥 队员之间的团结合作…… 2008年，湖南惨遭冰灾，电力告急。人们为解用电通讯的燃眉之急，纷纷加入到电力抢修队伍中。 人们的齐心协力让电力在最短的时间内恢复通畅。 在残奥会的闭幕式文艺节目中，我们再一次欣赏到了经典舞剧《千手观音》，看着这些演员，你也许不相信：这是一个特殊的群体， 听见任何声音都只是她们的梦想。可就是她们，让人类见识了什么叫奇迹。舞蹈的成功演出与她们高尚的团结合作精神是分不开的。身有残疾的人都能做到， 我们这些身体健康的人更应如此。 团结是宝，团结就是力量！ 让我们。。。 今天我们生活在一起，团结才能共同进步 向着理想； 向着未来。 手拉手 肩并肩 心连心 团结奋进 看到更美的风景 露出更美的笑容 第一节 教学目标 一、掌握声音的产生与传播 三、了解噪声与能量 二、掌握声音的特性 考点一：声音的产生与传播 1、一切正在发声的物体都在 。振动停止发声也停止。声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 2、声音以 的形式传播，它有 。 3、通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。 振动 介质 固体、液体、气体 真空 声波 能量 340m/s 大 1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱 C 2、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同； B、人说话是靠舌头振动发声的； C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音； D、一切发声物体都在振动. D 课堂练习 3、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ） A．钢轨 　B．纯水 　　 C．木材 D．空气 D 4、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。 空气 水 5、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 的。 振动 空气 6、声音在15℃的空气中传播速度是 米／秒。 340 1，乐音的三要素（ ）、（ ）、（ ）。 2，音调由发声体振动的（ ）来决定；响度由发声体振动的（ ）来决定；还与距离发声体的 （ ）有关；音色指人耳感受到声音的（ ），与发声体的材料和结构有关。 3，声音的高低叫（ ）， 声音的大小叫（ ）。 考点二：声音的特性 音调 响度 音色 频率 振幅 远近 特色 音调 响度 7．下列说法不正确的是 ( ) A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大 ?? B.起音太高唱不上去中的高指的是音调 ?? ?? C.“未见其人先闻其声”指的是音色 ?? D.轻声慢语指的是音调 D 课堂练习 响度(强弱、大小) 单位为 分贝（dB） 振幅越大，响度越大。 响度还跟人耳与发声体的距离有 关。 音调(高低) 频率越高，音调越高，频率越低，音调越低 音色（音品） 声音与众不同的原因 频率的单位为 赫兹（Hz） 重点强调 8.关于声现象的下列说法中，正确的是（ ） A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的 B．在水中的声速小于在空气中的声速 C．回音的声速比原来声音的声速要小 D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高 A 考点三：声噪声与能量 1，减弱噪声的途径有三条： a、在声源处减弱； b、在传播过程中减弱； c、在接受处减弱。 2、人耳听到声音的频率范围：20～20000Hz 3、超声与次声 频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 4，声能够传递信息和能量。如利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度;利用超声波振动除去人体内的结石。 9.在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的（ ）产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他