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人教版化学九年级上册 自然界的水 课题3 水的组成 第四单元 课题3 化学史---人类揭秘水的组成 故事发生在1781年，英国有位著名的化学家叫普利斯特里，他很喜欢给朋友表演化学魔术。每当有朋友来到他的实验室参观时，他便拿出一个空瓶子，给大家表演。可是，当他把瓶口移近蜡烛的火焰时，忽然发出“啪”的一声巨响。朋友们吓了一跳，有的甚至钻到桌子底下去。原来，瓶子里事先装进氢气和氧气，点火会发出爆炸声。一次，他表演完“拿手好戏”后，在收拾瓶子时，注意到瓶子上有水。后来卡文迪许也做了类似实验。可惜他们并没能给出合理解释，没有真正揭秘水的组成。直到后来拉瓦锡通过一个相反实验，让水蒸气通过一根烧红枪管，得到了“易燃空气”从而揭开水的组成的秘密 。 问题一 1.氢气的物理性质有哪些？ 2.氢气的化学性质有哪些？ 3.点燃氢气前为什么要验纯？如何检验氢气的纯度？ 1.实验中有无新物质生成？发生了什么变化？ 2.实验中是否有水滴生成？ 氢气在空气中燃烧 问题二 问题三 问题1：电解水时与电源正负极相连的试管内发生了什么现象？两极产生的气体体积有何差异？ 问题2：两极得到的气体分别是什么？能否用实验来证明？ 问题3：在电解水的实验里，生成了几种新物质？水是否发生了分解反应？你能否用文字表达式表示出来？写出反应物、生成物的化学符号。 问题4：讨论反应前后元素的种类是否发生变化？ 问题5：分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢氧两种元素组成的？ 电解水（宏观） 例1： 右图是电解水的简易装置试回答下列问题： （1）若甲管生成气体A，则b应接电源的 极。 （2）气体B用点燃的火柴检验，产生的现象 是 ，说明气体具有的性 质是 。 （3）用 法收集氢气和氧气，这是根据 。 （4）该实验得出了水是由 组成的。 化合物： 由不同种元素组成的纯净物叫做化合物 如：二氧化碳（CO2） 氧化铁（Fe2O3） 单质： 由同种元素组成的纯净物叫做单质 如：氢气（H2） 氮气（N2） 氧气（O2） 氧化物： 由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫氧化物。 如: CO2 Fe2O3 物质的分类 想一想 以下物质： H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al 哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？ 化合物、单质、混合物和纯净物，它们之间有什么区别？ 你还能举出哪些化合物、单质、混合物、纯净物的例子？ 将下列物质进行初步分类 物质 纯净物 单质 化合物 混和物 CO H2O2 KMnO4 CO2 KClO3 N2 N2 KClO3 H2O2 CO2 KMnO4 氧化物 CO 空气 空气 H2O H2O 铁 S KCl MnO2 食盐水 稀醋酸 食盐水 稀醋酸 铁 S MnO2 KCl 例2： ……… 随堂检测 1.鱼能在水中生存是因为（ ） A.水的组成中含有氧元素 B.水在常温下为液态 C.水能分解放出氧气 D.水中能溶解一定量的氧气 2.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ ） A.无色、无味 B.能够燃烧 C.难溶于水 D.密度很小 3.下列关于电解水的叙述中错误的是 （ ） A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 4.生活离不开水，下列各种“水”，属于纯净物的是（ ） D B D B 5.下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（ ） A.水银、雨水、水 B.稀有气体、大理石、二氧化硫 C.氮气、空气、酒 D.硫磺、氧化镁、干冰 6.化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系，对下列概念说法正确的是（ ） A.纯净物与混合物属于包含关系 B.化合物与氧化物属于并列关系 C.单质与化合物属于交叉关系 D.化合反应与分解反应属于并列关系 7.鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用（ ） A.用燃着的木条分别伸入气体中 B.嗅其气味