巢湖市中小学教师师德自查自省自纠90问.docVIP

巢湖市中小学教师师德自查自省自纠90问 admin?2007-8-6 18:20:07 浏览 2468 次 ? 一、在加强学习，依法执教方面 　　1、你是否自觉地加强自己的思想政治建设，努力提高自己的政治素质，立志献身于人民的教育事业？　　2、你是否自觉参加学校组织的各种学习活动，并做到不迟到、不早退、不无故缺席，不开小会？　　3、在教育、教学工作中、你是否能同党和国家的路线、方针、政策保持一致，有没有违背党和国家的路线、方针、政策的言行？　　4、在完成本职工作后，你是否具备终身学习的自觉性，是否能自觉阅读其他书籍，以丰富知识、开阔视野，增强教书育人的本领？ 二、在爱岗敬业、教风端正方面 　　5、你在工作中是否尽心尽责，顾全大局，服从安排？　　6、你是否注重培养学生良好的思想政治素质，鼓励和提倡学生创造性思维，支持和指导学生参加社会实践？　　7、上课时你是否精力集中，有无接听手机、接待客人或做其他与教学无关的事情？　　8、上课是否有拖堂、迟到、早退现象？　　9、你的教态是否亲切自然？精神是否饱满？你是否带着消极情绪上课或在课堂上发牢骚？　　10、你有否端着茶杯上课或坐着上课？　　11、你有否酗酒现象，或带着满身酒气上课堂，或因饮酒贻误工作？　　12、你是否经常用粉笔头投掷不注意听课的学生或将粉笔头随地丢弃？　　13、你是否适时开展活动，培养学生的德智体美劳等方面全面发展？　　14、你是否自觉更新教育观念，改进教育教学方法，不断提高教育、教学、科研水平，在工作中敢于探索创新？　　15、你在教学工作中有了较多经验后，是探索创新、经常总结，还是安于现状、敷衍了事、不再努力、吃老本？ 三、在热爱学生，尊重学生方面 　　16、你在教育教学活动中能否坚持面向全体学生，不歧视后进生，以发展眼光看待每一位学生？　　17、是否爱护学生，尊重学生人格，对学生既严格要求，又耐心指导，使学生生动活泼、积极主动地得到发展？　　18、早晨进校门，值日学生向你问好，你是热情应答、微笑回报、点头示意，还是不理不睬？　　19、学生对你的招呼或提问不理不睬时，你的想法或做法是：有教育责任，还是责怪学生无礼貌，狠狠教训？　　20、学生出了问题，你的做法是做好教育，还是给班主任反映了事、得理而不报告、只当无事？　　21、学生学习有困难，你的做法是热情辅导，还是不耐烦、应付一下、骂学生太笨？　　22、对迟到学生，你是让其进门、课后再询问原因，还是让其让站在前面、不让进门或进行训斥？　　23、学生作业没有完成，你是进行教育、耐心辅导、督促完成，还是不管不问、故意加大作业量，以罚代教？　　24、你有没有使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生？　　25、你有没有以罚抄、罚站等手段变相体罚过学生？　　26、你是否注重学生个性发展，是否单纯以考试成绩对学生实施不正当奖惩？　　27、对违犯了校规校纪的学生，你是否耐心教育？　　28、学生之间发生争执，你是否公正处理？有否对学生之间的矛盾作消极回避？　　29、对不配合你工作的学生家长，你对其孩子的教育是否能一如既往、一视同仁？　　30、你是否经常对学生进行安全知识教育？　　31、对家庭特别困难的学生，你是否积极帮扶或寻求帮扶？　　32、你看到学生的不文明行为，是否主动劝阻、帮助改正？　　33、对学生承诺的事，你是否践诺？　　34、要求学生做到的，自己是否能首先做到？ 四、在钻研业务，严谨治学方面 　　35、你是否注重业务进修，有宽广厚实的业务知识？　　36、备课时是否能吃透教材，认真挖掘其思想内涵，把握知识切入点，针对学生实际设计教案？　　37、课前你是否认真及时地做好准备工作（包括上课要用的教具、学具、图片、小黑板、多媒体课件等）？　　38、你是否能根据教学要求组织好课堂教学，教学内容正确，密度适当，有机进行思想教育和艺术渗透？　　39、教学是否条理是清楚？演示操作是否熟练正确？　　40、是否用普通话进行教学？语言是否准确生动？　　41、教学形式、教学方法、教学手段是否符合学科特点、符合学生实际？　　42、能否灵活地运用启发式教学，以激发学生的学习兴趣？　　43、教学是否让学生有动脑、动手、动口的机会，多给学习有困难学生创造练习的机会？　　44、能否根据教学要求按时完成教学任务，课内有一定量的练习或课堂作业训练？　　45、作业布置是否适量，批改是否认真，评定是否恰当？有无让学生或他人代改作业的现象？　　46、在教学中，你是否出现过科学性、知识性错误？　　47、在教育教学工作中，如出现错误，能否向学生坦诚自己的错误，并自觉纠正？　　48、遇有教学内容吃不准时，是否不认真考证，作随意性解答或教学？　　49、你是否努力学习并基本掌握了