弘扬民族精神-做了不起的中国人.docVIP

弘扬民族精神 做了不起的中国人 银海区华侨小学小先队大队部 民族精神靠传统来滋养，靠实践来锤炼，更要靠宣传教育来弘扬和培育。学校是弘扬和培育民族精神的重要基地，教育是弘扬和培育民族精神的重要途径，少年儿童学习和继承民族精神是我们中华民族伟大复兴重要基石。因此，现将全年开展的“民族精神代代传”主题活动总结如下： 1、3月、4月，开展“中国了不起”主题活动，让学生寻找自己认为能体现中国了不起的一件事。寻找和发现其中蕴涵的民族精神。从古今事件、人物――体会民族精神和民族气节；从身边平凡小事――发扬传统美德和时代风尚；引导学生进行弘扬民族精神为主题的研究性学习，搜寻、整理、展示中国历史上、发展中的英雄人物和发展中的楷模，制成小报、图片和格言牌。让学生了解中国人民历来视勤劳为立国立身之本，视勇敢为美德，感受中国人民在创造灿烂物质文明和精神文明的过程中，表现出了不怕艰难、不畏强暴的伟大精神。 2、5日，开展“缅怀革命烈士 做新世纪的主人”主题活动，通过学生对民族英雄的学习和理解，以主题班会课的形式，举办学生论坛。在民族精神基础上建立学生个人精神，挖掘民族精神的内涵。 3、78月，充分发挥社区教育资源和优势，开展寻访、读书、才艺展示活动，了解民族文化，感受民族传统，感悟民族精神。让学生利用假期，寻找心目中了不起的中国人，寻找和发现其身上表现出的民族精神。从古今政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、教育家、军事家等人物身上挖掘民族精神和民族气节；从各行业的普通劳动者身上，看到他们优良品德和崇高的精神境界。 4、910月，开展“做了不起的中国人”主题活动，让学生做一件事，从中体会应该怎样做一个中国人，从小立志做个了不起的中国人。形成互相学习，合作交流——培养民族团结，维护祖国统一的观念；学会帮助伙伴——培养团结友爱、助人为乐的品质；引导和帮助学生了解民族文化，领会民族精神的实质，增强民族自尊心、自信心、自豪感，自觉实践民族精神，始终保持昂扬向上、努力学习的精神状态。学生要自觉地养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班风和学风，不断地提高学习成绩。敢于向不良的行为习惯和学习习惯挑战，做可爱的北海人。 5、1112月，专题学习在革命和建设进程中，形成的伟大民族精神：井冈山精神、延安精神、雷锋精神、两弹一星精神。在九八抗洪斗争中，我们就诞生了彪炳至今的万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的抗洪精神。防治非典斗争中所体现出来的万众一心、众志成城，团结一致、同舟共济，迎难而上、敢于胜利的伟大民族精神。从这些精神中我们看到了一个民族在危难时刻所表现出来的追求理想、坚忍不拔和胸怀宽广的强大凝聚力，以及贯穿其中的爱国主义的赤诚情怀和精神纽带。 2