送东阳马生序第二课时资料.pptx

课前复习;1.给下列加点字注音。 （1）既加冠（ ） （2）叱咄（ ）（ ） （3）俟其欣悦（ ） （4）皲裂（ ） （5）负箧曳屣（ ）（ ） （6）容臭（ ） （7）烨然（ ） （8）缊袍敝衣（ ） 2.解释下列加点字的意思。 （1）弗之怠 （2）尝趋百里外 （3）负箧曳屣 （4）余则缊袍敝衣出其间; （5）以是人多以书假余 （6）援疑质理 （7）右备容臭 （8）俟其欣悦 3.写出下列加点字的意思，并指出其用法。 （1）寓逆旅（ ） （2）主人日再食（ ） （3）腰白玉之环（ ） （4）手自笔录（ ） ;4.找出下列句中的通假字，并加以解释。 （1）四支僵劲不能动： 通 （2）同舍生皆被锦绣： 通 5.辨别下列句子中“以”字的不同用法。 （1）无从致书以观 （2）人多以书假余 （3）以衾拥覆 （4）以中有足乐者;6、古今异义词：;三、重点句子：;课前复习;1.文章主要是以作者自身 经历，勉励马生读书当_____且_____ （用原文）。 2．文章一共才两个自然段，尝试分析： 第一段：总写，突出读书的_____ 第二段：详写，突出求学的_____;自 身 经 历; 5、从上一环节中,好好地读一读,品一品课文,说一说作者是个怎么样的人? 从 中,我读出了一个____的宋濂。 尊师重道，不畏艰苦， 勤于学习，善于学习， 讲求诚信，爱护晚辈…… ; 6、本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？;1、对比手法是文章运用的一种重要写作手法，请找出文中的对比之处，并说说这种写法的表达效果。;善学 勤学;2、本文以记叙为主，许多地方运用了描写，找出描写之处，并体会其作用。;门人弟子填其室。 ;负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不自知。;全文小结;宝剑锋从磨砺出;1、下列红颜色字意思相同的一项是（ ） A.以中有足乐者 知足常乐 B.以书假余 狐假虎威 C.不敢出一言以复 言外之意 D.援疑质理 置之不理 ;2、下列选项中红色字的意思相同的一项是（ ） A.故余虽愚 温故知新 B.益慕圣贤之道 精益求精 C.色愈恭，礼愈至 至理名言 D.援疑质理 保质保量 ;3、（1）从全文看，作者是从哪几个方面来表现自己求学的艰难的？ 困难：幼时抄书之艰，成年叩问之难，求师奔走之劳，住读生活之苦 （2）他是如何克服这些困难的？（用自己的话概括） 做法：借书抄书、读书刻苦 远访请教、求师诚恳 意志坚定、执着求学 ;5.用课文中的原句填空。 （1）作者解决无书可读的办法是： （2）描写作者在寒天抄书艰苦的句子是： （3）人们乐于借书给作者的原因是： （4）作者把自己的衣着和同舍生进行对比的句子是：; 学习条件的艰苦对学习效果并没有决定性的影响，作者以主观上的勤奋克服了一切艰难困苦并最终学有所成，他以此来勉励马生要勤奋学习，成为德才兼备的人才。;7、【辩一辩】有同学认为只要身处逆境，我们就能够成功。对此，你是如何看待的呢？情说说你的看法。 8、【搜一搜】你知道???些与“逆境与成功”有关的名人名言？请你写出其中的两句。 ; 1、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？宋濂求学的经历对你有何启发？; 2、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？;粗茶淡饭砺意志 宋代大政治家范仲淹，年轻时立志报国，但因家境贫寒，上不起学，只好到一家僧舍中去读书。冬天的晚上，他用粗米煮一盆稀饭，第二天粥冻了以后，用刀划成几块，早晚食一