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英国职业教育的特点 【1】英国职业技术教育的特点与启示。奚小网,傅　筠,谈向群,崔凤娟 第9卷第5期 2010年10月　　　　　　　　　无锡职业技术学院学报JOURNAL OFWUXI INSTITUTE OF TECHNOLOGY　　　　　　　　　　Vol·9No·5Oct·2010 英国高等职业技术教育的特点与启示 奚小网,傅　筠,谈向群,崔凤娟 (无锡职业技术学院,江苏　无锡　214121) 收稿日期:2010-08-12 基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(09SJB880059); 2009年江苏省高等教育教改研究重中之重课题(09-07) 作者简介:奚小网(1967—　),男,江苏江阴人,副教授。 摘　要:英国高等职业技术教育随着经济社会的进步,不断改革发展,形成了一系列鲜明的特点。在总结分析了这些 特点后,从促进中国高职教育科学发展、提高人才培养质量的角度,提出了一些对策建议。 关键词:英国;高职教育;特点 中图分类号:G 710　　　文献标识码:A　　　文章编号:1671-7880(2010)05-0001-03 Enlightenment from Characteristics ofThe Britain H igh VocationalEducation XIXiaowang,FU Yun,TAN Xiangqun,CUIFengjuan (Wuxi Institute ofTechnology,Wuxi　214121,China) Abstract:The Britain higher vocational education along with economic society′s progress develops un- ceasingly, has formed a series of bright characteristics. In summary describes these characteristics, the paper takes some practical suggestions to improve the quality of personnel training, from promoting the scientific developmentofhigh vocational education in China. Key words:The Britain; high vocational education; characteristics 　　英国的职业技术教育是工业革命的产物,为英 国经济社会发展作出了贡献,并随着经济社会的发 展,不断地进行着改革。20世纪末期,经济的迅猛 发展和产业结构的快速调整,社会对人才规格和层 次的要求更加多样化,对员工素质的要求大大提 高。据此,英国政府提出了新的高等教育改革计 划,优化高等教育层次结构,建立了两年制新的学 位———基础学位(FoundationDegree)制度,培养目 标定位于中级技术人员和准专业人员,形成了一种 新的短期高等职业技术教育模式。 1　英国高等职业技术教育的几个特点 1.1　政府支持 1944年英国政府颁布的《1944年教育法》规 定必须为所有受完义务教育的青年提供继续教育, 职业技术教育被正式纳入法定的公共教育体系。 英国的高职院校一般由政府主办,政府为学校提供 充足的办学经费。 1993年11月,英国政府宣布实施“现代学徒 制”计划,为16~24岁的青年人提供一种工作本 位的学习路线,以培养理论联系实际的新型劳动 者。每个行业的学徒培训计划由NTO (National Training Organization国家培训组织)制定,培训方 式是工学交替,学徒第一年脱产到学校学习,其后 的培训在工作场所进行。学徒训练计划完成后通 过考核即可获得相应的职业资格证书,也可结合工 作继续学习高等教育课程,通过灵活的与工作相关 的技术培训和学习,获得高级职业资格证书或学士 学位。 受金融危机影响,英国失业率不断上升,2008 年年底达到11年来的最高峰6.3%。为缓解大学 生就业压力,英国政府于2009年1月出台了“国家 实习计划”。该计划帮助大学生毕业后进入企业 先带薪实习三个月,以提高技能和经验,实习完毕 后有机会获得全职工作。实习薪水略微高于政府 给予学生的助学金和助学贷款总和。英国巴克莱 银行、微软公司等知名企业以及一些公共部门、慈 善机构都参与了“国家实习计划”。 1.2　职业资格证书制度科学规范且可与普通教育 证书相互转换 英国职业资格证书包括国家职业资格证书 (NationalVocationalQualification,简称N