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心理健康教育能力专题 心理健康是指一种良好的持续的心理状态与过程，它不仅指没有心理疾病，个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥，亦即在一定的客观条件下将个人心境发挥至最佳状态。 中小学心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是培养高质量人才的重要环节。班主任是中小学开展心理健康教育的主体力量。 作为班主任，该如何创设良好的班级教育心理境? 中小学班主任实施心理健康教育应遵循的原则有哪些?开展的途径、实施教育方法有哪些? 俗话说，“孩子的身上都带着父母的影子。不同类型家庭的不同教养态度对儿童个性品格、心理素质的形成的影响是不同的，父母良好的教养态度和教育方法是孩子良好心理素质形成的 关键。 (1)请完成下列表格： 家庭教 育类型 家庭教育态度方法 典型表现 孩子的道德人格 专 横 型 对孩子的活动和行为严格地限制；对孩 子的要求不加分析地予以拒绝；教育方式 简单粗暴，经常体罚。 训斥 溺 爱 型 对孩子行为不加约束过分娇宠：对需要 不加分析，有求必应；为孩子提供无所不到 的帮助和保护。 娇惯 放 任 型 让孩子放任自流，不加控制，不提要求； 对孩子活动不鼓励、不指导，也没有惩罚。 冷漠