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- 2016-06-21 发布于湖北
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教学反思 折纸符号 表现形式 实际应用 摆脱束缚 打开想象 对接要求 授之以渔 课外活动小组 “自己学” 创作设计 提升素养 话 学 展 拓 玩转折纸 谢谢指导! thanks 许大梅 哈尔滨高等幼儿师范学校 邮箱 卢 丽 山东邹平鲁中中等专业学校 邮箱 * * * * 对接学前美术岗位应用 近距离 编写意图 结构框架 教材特色 教学方法与建议 编写意图 一、深化落实教材改革,解决当前我国学前教育专业学生层次多元化、差异化教学困难。 二、落实基本岗位实践与教学内容的有效衔接,细化引入岗位应用内容。 教材特色 针对性强 对接岗位 二、教师最大受益 三、使用方便 一、大幅度改革 教材特色 → 厘清了“幼教专业美术课程必学什么?”的思路 → 疏通了“岗位应用该怎么教?怎么讲?”的问题 → 搭建了多角度实用的备课平台 结构框架 第一单元 素描漫步 第二单元 缤纷色彩 第三单元 版画 第四单元 中国画 第五单元 设计体验 第六单元 平面纸工 第七单元 立体纸工 第八单元 泥工 第九单元 缝绣织钩 第十单元 废旧物造型 任
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