刘润清教授：外语教育趋势与师资发展资料.ppt

二、师资发展（几条教学原则） 1. 教师应有五条宏观原则： 第一，相信一切正常人都能学会第二语言。 第二，自己的英语水平要高。 第三，尽量扩大自己的知识面。 第四，懂点语言学和应用语言学的知识。 第五，搞一点科研活动，经常反思自己的工 作，不断改进教学。 二、师资发展（几条教学原则） 2. 外语老师的几条战略性经验： 第一，热爱学生，为学习创造融洽气氛。 第二，充分备课，多备少讲，厚积薄发。 第三，让课堂充满信息、知识、智慧。 第四，边教语言，边教学习态度、策略和 方法。 第五，布置并批改一定的笔头作业。 二、师资发展（几条教学原则） 3. 正确处理七种关系： 第一，听说读写一起培养，不能截然分开。 第二，语言知识是语言能力的基础；语言 是培养目标。 第三，注意语言知识与百科知识的关系。 第四，正确处理教材与教法的关系。 二、师资发展（几条教学原则） 第五，正确处理教学与考试的关系。 第六，正确处理准确与流利的关系。 第七，正确处理母语文化与目的语文化 的关系。 对课堂教学的 几点看法 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 克服一种倾向，有出另一种倾向 从满堂灌到学生倒灌 从批评过严 到学生一切都好 从‘寓教于乐’到‘只乐不教’ 从传授知识到‘游戏课’、‘表演课’ 从只重准确到只重流利 等等 1.采用哪种教学方法： 好的老师不是只懂一种方法；而是要掌握多种方法。一堂课内，使用多种方法。按教学需要来变换方法。 前十分钟，老师讲，学生机械地练；然后，有少量变的互动。再后，学生大量地练。 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 2.讲和练：课堂乃传授知识之渠道 不能只讲不练，也不能不讲只练 不能说，不搞’一言堂’，就光搞互动 不能用大量时间去搞与课文无关的练习 ‘学而不思则罔,思而不学则殆’. 如：用动词练习复述课文 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 3.如何练习：先练最基本的，机械地练 （跟读，朗读、背诵、复述等）; 基本掌握之后，可自由些; 按掌握的程度，逐渐增加自由度; 敢于告诉学生：学习是要吃苦的，不是总是好玩的。 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 4.关于批评：关键是心诚 ‘寓教于乐’有些地方搞得过分了：学生讲的英语那么多错，老师还说‘好好好’。请问： ‘良心何在？’ 全人教育：让学生准备走向世界。世界是残酷的，竞争激烈，需要良好素质，包括面对挫折、困难等 Bill Gates: Life is unfair. 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） If you think your teacher is strict, wait till you get a boss. 机械练习严，自由练习宽； 口语宽，笔语严； 堂上严，堂下宽； 平时宽，考试严； 出于好心，收效会好。 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 5.随堂测试 优点：针对性强，诊断性强，省时间，灵活多样， 成绩的积累— 形成性评估。 麻烦：该卷；学生不喜欢。 持之以恒， 必有益处！ 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 6.教育技术： 教育技术很重要，但不可用过头。 现在是个‘看图时代’ （看电影，不看书了），不是好事。 很多课件，作的不好，别迷信。 教师用书，不是圣经。 教出自己的风格，自己的风采 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 7.教书育人 不是讲大道理，不是光批评、指责。 师德师范，更重要；行胜于言。 老师的一言一行，都有影响。 你关心什么，注重什么，常谈什么？ We are what we do. 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 教师自己要有修养。 “学为人师，行为世范” 佛界说：“凡人修外不修内，信众修内不修外；凡人修果不修因，信众修因不修果。” 有人不积德、不行善、不读“真经”，难成“正果”。 二、师资发展（对课堂教学的几点看法） 参考书目： 刘润清，《英语教学自选集》， 2007， 外研社。 刘润清，文旭，《新编语言学教程》，2006，外研社。 参考书目： 刘润清，《外语教学中的科研方法》，1999，外研社。 刘润清，《外语测试和它的方法》，1991，外研社。 参考书目： 刘润清, 崔刚，《西方语言学名著选读》, 2008， 外研社。 刘润清，《西方语言学流派》，1999， 外研社。 liurunqing@bfsu.edu.cn 联系方式： 致谢：