扎实推进党员学习教育探索创新支部建设渠道.docVIP

扎实推进党员学习教育 探索创新支部建设渠道 --建筑工程学院土木学生党支部 前言 目前，建筑工程学院土木学生党支部共有党员25名，其中正式党员7名。土木支部自建立以来，一直以理论学习和创新为自身特色及工作重点，开展丰富多样的学习活动，意在培养党员良好的政治素养和优秀品质。这一年来，支部又按照“学习、创新、服务、先进”的八字宗旨，不断加强支部内部建设，提升党员理论素质，发挥党员核心作用，着重探索推进在创建学习型支部及党员发展上的新模式新方法，推陈出新，量化考核制度，积极发挥支部的战斗堡垒作用。同时，支部里又不乏优秀人才，如院学生会主席副主席，图书馆负责人，协会会长，院党建委副主任等，他们根据自身的特点或所处的工作岗位，发挥特长，展现才能，为学院的发展尽职尽责，并都取得了一定的成绩，在周围同学中树立了榜样，也进一步提升了支部建设的内涵。 坚持政治理论学习，打造学习型支部 结合自身特色，确定学习内容 建设学习型支部，对如何建设、以何为重点，都需要细致地思考和分析。我们觉得过去学习内容太宽泛，没有明确的方向，现在既然要建设，首先要深入理解把握学习型政党、学习型党组织本身的内涵。学习内容主要包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线、方针、政策、法规，国际国内时事政治运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，对党的性质、根本宗旨和历史任务作出了新的概括，并阐述了马克思主义的人生观、价值观 建立健全学习管理制度，开创特色学习模式 为了扎实有效地开展学习理论学习，加强支部成员对理论学习重要性的认识，特别提出了创建学习卡（见附录）制度。卡上详细罗列了支部及其个人的学习方向、学习计划、考勤情况、学习的方式、学习的书籍刊目和学习心得等，以便全方面考察成员的学习情况，做到了学习方向上明确，内容上丰富，题材上多样，形式上创新。与此同时，支部创立了党建周报和“会前三分钟”讨论两种方式，将每周或每月的学习成果以短信或讨论的形式在成员间传递和交流，保证学习的高效性和及时性。第三，支部还注意激励机制的运用，包括设立“理论学习标兵”，鼓励成员多写学习心得多投稿，将理论学习列入预备党员考核、评优评先等内容之中，充分调动成员学习理论知识的积极性。 整理学习成果，展现党员理论水平 理论学习不仅是党员自身涵养的提升，也是外销体现风采的基石，将近一年的学习成果以KT板的形式进行展出，可以让更多的同学在最短的时间里学到最丰富最有思想的知识，简洁而不枯燥，深度而不难懂。这样，不仅将学习的范围推广到了支部外，营造共同学习的良好氛围，而且改善了周围同学对党员理论素质低下的看法，提升党员形象。 加强支部组织建设，构建坚强的战斗堡垒 围绕党员先进性要求，做好党员再教育 学生党员是，需要发挥重要作用的群体。但在目前高校党员发展工作中，出现了部分学生党员理想信念模糊，服务意识淡化，入党动机多样化，组织纪律性下降，先锋模范作用发挥不明显，对自身要求入党前与入党后变化大等现象加强学生党员后续教育建立完善学生党员的考评机制，注重制度约束和评价管理，强化党员意识养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔。 2.慎重发展，创新培养入党积极分子模式 入党积极分子队伍的状况，直接影响着发展党员的数量和质量。加强入党积极分子队伍的建设，是做好发展党员工作的基础和关键 图4“时事我来辩”通讯稿 弘扬志愿服务精神，展示党员优秀形象 走入新生，与毕业班优秀党员零距离 为了让新生形成正确的积极的入党动机，感受优秀党员的风采，支部特别举办了“迎新生学长寄语”活动，邀请毕业班优秀党员作入党第一讲。学长们围绕学习、大学生入党、学生工作等话题,向新生们介绍了自己的心得体会,并鼓励新生在学习之余要积极参加各种活动,锻炼自己的交际管理能力，提高自己的综合素质。学长们就新生刚入学的心态以及大学里不同时期的角色定位,为同学们做了精彩的演讲,诙谐生动的语言把活动不断推向高潮,受到了新生们的热烈欢迎。 以先进带后进，落实“一帮一”党员扶助制度 为了促进同学们相互帮助、相互督促、共同进步，努力营造良好地学习氛围，激励同学们更好地学习，紧密结合学习实际情况开展了“学风建设一帮一”活动。部分学生出现学习问题的一个重要原因就是学习积极性不够、学生自身的自制力差、课堂不良学习行为较多或本课程学习理解较难。鉴于此，学习困难的学生，两者之间签订“学风建设一帮一”活动协议书，此协议不具有强制性，旨在提高学生的自律和自觉。同时赋予一定的责任，要求学习优秀学生在以身作则的基础上，提高对学习困难学生的指导、督促和激励，以期相互学习、共同进步。　 此次活动，为学习困难学生创造了一个督促、激励