课程单元 课程单元 哪一个是团队? 团队的概念 团队的要素 团队精神 形成阶段 震荡阶段 规范阶段 表现阶段 高绩效团队的特征 课程单元 思考(3分钟) 建立信任关系 自我反省 不利于团队工作的行为 有利于团队工作的行为 课程单元 “视窗 ” 四种性格类型 控制型 表现型 友善型 分析型 课程单元 用语言描述,不能回答问题,不能使用手势比画(6分钟) 用语言描述,可以回答问题,不能使用手势比画(6分钟) 活动讨论:(3分钟) “沟通”的概念和过程 有效沟通的障碍 多大年龄? 沟通技术:三步沟通法 选择正确的沟通对象 明确沟通目的 倾听的不良表现 倾听的关键 倾听技能 关注对方 “关注”的行为技能 全面把握信息 同理心式回应 例:同理心式回应 同理心式回应的一般公式 表达的误区 有效传递信息 有效反馈的要点 与上级沟通 与同事沟通 优秀团队的榜样—大雁 如果领头雁累了,它会自动落到队伍中,另一只大雁马上替补领头的位置。 如果一只大雁生病了,会有两只大雁陪伴它下落,帮助并保护它 队形中的大雁会向前面大雁鸣叫,来彼此激励并保持速度 有沟通就有一切,谢谢大家! 友好的、注重人际关系、和蔼的、乐于助人、从容放松、合作的、 好好先生、敏感、妥协的、不够确信的、体谅的、有礼貌、 与人为善、有服务奉献精神、有依赖心、随大流、就人不就事 所谈论的:人、团队、个人问题、感觉、友谊和关系、
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