团体心理辅导(国培)201308教程解读.ppt

8.猜猜我是谁 目的:从他人的反馈中认识自己,并体会被人理解的感受。 操作:每人发一张白纸,请写下3—5句描述自己的句子。如“我是……”不写名字。写完后将纸折叠好,放在团体中央。然后每人随机抽取一张,打开纸上的内容,让大家猜一猜这一张是谁写的。猜中的人要说理由。指导者引导团体成员发表自己猜中别人或被他人猜中时的感受。 9.组员心声 目的：探索并交流团体成员对团体咨询的看法、期待,引导成员心往一处想,劲往一处使。 操作:团体练习开始时,指导者给每人1张纸,请大家思考一下,认真填写,每个人自己独立完成。然后每个人在团体内向别人讲述。未完成句子的形式可以引导成员写出个人心声,指导者与他人可以从各自的表述中看到每个成员的参与程度、期望、感受,从而互相启发,增进了解，相互接纳。此练习可以在第一次聚会结束时适用。 二、加强团队合作的练习 （一)使用目的 　 通过团体成员之间的合作练习,促进成员积极互动,充分体验团体对个人的重要。 团体合作需要主动,成员需要自觉根据任务找准自己的位置,互相配合。 （二)应用举例 1.突围闯关 目的:促进人际关系,培养团队合作精神。 操作:突围时,有一位成员主动站在团体中间,作为突围者,其他成员用手臂互相勾结形成包围圈。突围者可以采用