金凤小学儿童经典诵读教育研究开题报告.docVIP

九龙坡区教育科学2009年专项课题 《儿童经典诵读教育的研究》 开题报告 重庆市九龙坡区金凤镇小学课题组 各位领导、专家、各位老师： 我代表学校宣读《儿童经典诵读教育的研究》课题的开题报告。我校于2008年开始进行了儿童经典诵读教育的研究准备，经过专家评议，2009年10月21日批准立项为九龙坡区教育科研课题。今天，我们召开开题会，我向各位领导、专家报告如下： 一、问题的提出及研究意义 （一）问题的提出 胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育……”。 中华优秀传统文化很重要的都在经史子集里。胡锦涛总书记在十七大报告中也指出 “做好文化典籍整理工作”。 谈到典籍，大家至少会想到“四书五经”，“经”，本义是“织布的直线”，是织成一匹布的先导，引申为常理常道。“经书”，便涵蕴着常理常道，能教人做事，做人，做学问。国学大师南怀谨把道家思想喻为药店，儒家的孔孟思想喻为粮食店。有位研究弗洛伊德的中国学者说：“读了《四书》的人，是永远不要看心理医生的。”可见，“经书”是让人安身立命的典册，是人类智慧的直接表露，是传承文化、推动文化发展与创新的动力核心。 南怀谨在《论语别裁》中讲到