文化生活框架图简略版.docVIP

含义 ——人类社会所特有，传承性与相对独立性，物质载体 对社会 一种精神力量，可以转化为物质力量 与经济、政治的关系 在综合国力中的地位和作用 特征 对个人 表现：交往行为、交往方式；实践活动、认识活动、思维方式 特点：潜移默化、深远持久 优秀文化： 丰富精神世界 增强精神力量 促进人的全面发展 文化作用 表现：民族节日，文化遗产 原因：经济、政治、历史、地理等因素 态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化 原则：各国文化一律平等 世界文化与民族文化的关系 多样性 文化 继承 创新 途径：商贸、人口迁徙、教育 手段：传媒、大众传媒 传播 特点 形式：习俗、建筑、文艺、思想 态度：取其精华、去其糟粕 传统文化 相对稳定性而又因时而变 鲜明的民族性 继承 创新 前提 要求 影响文化发展的因素 源泉动力、基础、途径：——实践 原则：推陈出新，革故鼎新 要求：不同文化的交流、借鉴和融合 面向世界、博采众长 以我为主，为我所用 社会制度的更替 科技 思想运动 教育 源远流长——文字、史书典籍、包容性 博大精深——文学艺术、科学技术 特点 中华文化 中华文化与各民族文化的关系 ——爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 内涵 中华文化 精神纽带、精神支柱、精神动力 提高综合素质要求、增强国际竞争力要求、坚持社会主义道路 民族精神 意义 具体历史的统一 当代的主题：拥护社会主义、拥护祖国统一 时代特征：共产党人的精神 爱国主义 发挥“主心骨”的作用 继承和发扬优良传统 正确对待外来文化 与时代精神相结合 地位：灵魂、中心环节 内容：一个原则、一个核心、一个重点、一种精神、三“观”三“德”、四个“基本”五“爱” 如何构建社会主义思想道德体系？ 思想道德修养与知识文化修养的关系 思想道德建设 精神文明 物质文明、精神文明、政治文明的关系 根本任务：培育“四有“公民 大力发展教育、科学、文化事业 先进文化 含义 弘扬主旋律与提倡文化多样性的关系 马克思主义的性质 社会主义的性质 文化多元化 ——以马克思主义为指导，培育“四有”公民，三个“面向” 关键 ——马克思主义的指导地位 大众文化 含义：面向人民、反映人民利益和呼声、人民喜闻乐见 要求：一个原则、“二为”方向和“双百”方针、三“贴近”三“创新”、四个“一切有利于” 落后文化、腐朽文化 原因：残余，西方冲击，市场经济 要求：改造和剔除、抵制与取缔 中国特色社会主义文化 如何弘扬和培育