试题、试卷—抽查与普查（人教版）含答案.docVIP

抽查与普查（人教版） 一、单选题(共14道，每道7分) 1.下列调查适合普查的是( ) A.检测某城市的空气质量 B.了解郑州市居民对废电池的处理情况 C.日光灯厂要检测一批灯管的使用寿命 D.对与甲型H1N1流感患者在同一车厢的乘客进行医学检查 答案：D 解题思路： 为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查称为普查． 不适合用普查的情况有： ①个体数目较大；②受客观条件限制；③具有破坏性． 从总体中抽取部分个体进行调查称为抽样调查． 其中选项A受客观条件限制，选项B个体数目较大，选项C具有破坏性， 因此都不适合普查． 故选D． 试题难度：三颗星知识点：普查与抽查 2.下列调查中，适合采用抽样调查的是( ) A.调查我市中学生每天体育锻炼的时间 B.调查某班学生对“众享教育”的知晓率 C.调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量 D.调查北京运动会100米参赛运动员兴奋剂的使用情况 答案：A 解题思路： 为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查称为普查． 不适合用普查的情况有： ①个体数目较大；②受客观条件限制；③具有破坏性． 但是对于精确度要求高的调查、事关重大的调查往往选用普查，比如选项C和选项D．选项B中，总体数目不大，可以用普查． 从总体中抽取部分个体进行调查称为抽样调查． 其中选项A个体数目较大，适合抽查． 故选A． 试题难度：三颗星知识点：普查与抽查 3.2015年某校区有1800名学生参加高考，为了了解他们的数学考试情况，评卷人员从中随机抽取了100名学生的数学成绩进行统计，那么下列说法正确的是( ) A.每名学生的数学成绩是个体 B.1800名学生是总体 C.100名学生是总体的一个样本 D.这里的调查方式是普查 答案：A 解题思路： 这种调查方式是抽样调查，其中该校区1800名学生的数学成绩是总体， 该校区抽取的100名学生的数学成绩是总体的一个样本， 每名学生的数学成绩是个体． 故选A． 试题难度：三颗星知识点：总体、个体、样本、样本容量 4.为了了解某市50000名学生参加初中毕业考试数学成绩情况，从中抽取了1000名考生的成绩进行统计，下列说法： ①这50000名学生参加初中毕业考试数学成绩的全体是总体； ②每个考生是个体； ③1000名考生是总体的一个样本； ④样本容量是1000． 其中正确的有( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 答案：C 解题思路： 目的是“了解某市50000名学生参加初中毕业考试数学成绩情况”， 因此①④正确，②③错误，所以说法正确的有2个． 故选C． 试题难度：三颗星知识点：总体、个体、样本、样本容量 5.要调查某校750名初一学生的周末补课情况，选取调查对象最合适的是( ) A.选取100名初一男生 B.选取100名初一女生 C.随机选取100名初一学生 D.选取两个班级的学生 答案：C 解题思路： 抽查时要注意样本的广泛性和代表性． 故选C． 试题难度：三颗星知识点：抽样调查的可靠性 6.要反映郑州市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用( ) A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上三者都可以 答案：B 解题思路： 统计图的特点： ①条形统计图能够清楚地表示出每个项目的具体数目； ②折线统计图能清楚地反映事物的变化情况； ③扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比． 因此要反映郑州市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用折线统计图． 故选B． 试题难度：三颗星知识点：统计图的选择 7.空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要地介绍空气的组成情况，较好地描述数据，最适合使用的统计图是( ) A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上三者都可以 答案：C 解题思路： 统计图的特点： ①条形统计图能够清楚地表示出每个项目的具体数目； ②折线统计图能清楚地反映事物的变化情况； ③扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比． 故选C． 试题难度：三颗星知识点：统计图的选择 8.小明四月份有零花钱a元，其支出情况如图所示，那么下列说法不正确的是( ) A.该学生捐赠款为0.6a元 B.其他支出所对应的圆心角为36° C.捐赠款是购书款的2倍 D.其他支出占总支出的20% 答案：D 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：扇形统计图 9.某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2:3:5，如图所示的扇形统计图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是( ) A.扇形