新时期基层党支部工作理论与实践的探索.docVIP

新时期基层党支部工作理论与实践的探索党支部作为党组织在基层的代表，肩负着党的方针政策在基层的贯彻落实，是党的路线的执行者、落实者和宣传者，因此，也决定了基层党支部的工作有着举足轻重的地位。党支部不但要做好党务工作，还要配合完成好本部门的工作任务及目标；要抓好职工的思想政治工作，还要开展好精神文明建设；要千方百计调动职工的积极性，还要帮助解决职工的实际困难；要做好解惑释疑、化解矛盾、说服教育工作，还要做好方方面面的稳定推进工作。 在基层党务工作实践中，我们通常是围绕本部门的中心工作任务，进行规划设计党支部学习和工作的内容和方案，进而达到推进落实的良好效果。可以说，作为一个务实并追求创新的基层党组织，在新形势下，有许多新的知识需要不断学习，有许多新的工作情况需要了解和掌握，有更多的工作局面需要有条不紊地开展并出新，这样，才能保证基层党的各项工作能够落实到位并与时俱进。 一、理论联系实际是最有效的学习方式 首先，作为党员和干部，只有在党的理论上清晰丰富，政治上才能清醒坚定。那么，就要求我们不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握理论体系和精神实质，用发展着的马克思主义思想武装头脑，指导工作；同时，还要不断提高专业水平，做到“两手抓，两手都要硬”。学习本职工作所必备的知识技能，包括学习现代幼儿教育、教育管理、经营管理等方面的理论知识，坚持示范引领，努力成为本岗位工作的行家里手。 坚持理论联系实际，学以致用，让我们受益匪浅。学会用理论指导实践，提高分析解决实际问题的能力，增强了工作的原则性、系统性、预见性和创造性。几年来，我们以党员干部为骨干力量，开展教学科研团队的专业学习和研究，为幼儿园师资队伍建设和提高教育教学水平奠定了良好的基础。 1、教学研究是幼儿园获得自身发展的内在动力和手段。以党员干部为核心的“师徒帮带教研团队”、“青年教师学习团队”、“学年小组教研团队”、“早教科研团队”，在近几年，围绕着不同的教研主题，开展了有效的教研活动，使骨干教师队伍不断壮大。每年在中心层面要进行10余次交流研讨。教师和各个团队，在不同的教研目标下，互相促进，稳步发展，使教师队伍的专业化程度得到了较好的提高。 2、幼教科研是幼儿园提升教师专业能力的实践过程。近几年来，幼儿园申报的国家“十一五”科研课题《2～3岁婴幼儿精细动作训练对身心发展的作用实验研究》已于2008年顺利结题，并获得“黑龙江省幼教科研先进单位”荣誉称号；省级“十一五”科研课题《学习新“纲要”与教师专业成长的研究》已于2009年顺利结题，有四位实验教师的文章被选入由黑龙江教育出版社出版的《幼儿教师专业发展的理论与实践研究》一书，有20篇教学活动设计被选入黑龙江人民出版社出版的《托幼一体化教育模式的实践探索》一书；文章《“师徒帮带”发展模式的研究》在哈尔滨教育杂志2009年10期发表；教师的31篇专业论文在黑龙江省教育学会获奖。 二、在实践中增长才干，突出党员的先进性和模范作用 在党支部开展的日常工作实践中，党员干部积极带头，不断使党的先进性理论和内容渗透到中心工作任务中，纲举目张，收到了事半功倍的效果。 1、党支部参与职能岗位工作，负责本部门的宣传通讯报道。党支部配合中心参与宣传报道工作。利用媒体宣传报道幼儿园，是使学校广大教职工了解幼儿园工作的必要手段之一，通过报道可以让家长了解幼儿园开展的教育活动、发展水平和实力，树立品牌，扩大影响。仅2009年一年，党支部宣委通过学校网站发布重要新闻9篇，在后勤网站报道活动新闻22篇，编印心桥园报2期-1350份，以及“员工手册”一本、60周年园庆影像宣传片一部，这使幼儿园的宣传工作在质和量上都有了一个新的突破，并且荣获了“后勤集团2088~2009年度信息宣传工作先进集体”的光荣称号。 2、以团员干部为核心团队，负责示范园扶贫支教工作。在省级示范园发挥示范辐射作用过程中，党团支部发挥积极作用，带领全体团员，代表幼儿园承担了王岗镇13所落后民办园的帮带工作。通过“无偿捐赠我园更新换代淘汰下来的图书和玩具，深入园所进行实际教学示范指导，与园所的承办人真诚交流、介绍幼儿教育发展趋势、引导树立正确办园理念等”过程，青年教师的教育观念和教学水平也得到了提高和发展，同时，被哈尔滨市教育局授予“哈尔滨市幼儿教育先进集体”荣誉称号。 三、思想政治工作结合实际问题有的放矢开展 从实质上看，思想政治工作就是为了实现政治任务、政治目标而去做人的工作，做人的思想教育、转化、引导工作。思想政治工作的价值，表现在三个方面：一是两个文明建设的根本保证，二是社会治理的重要手段，三是塑造人格的主导力量。这一切工作都要靠人来完成，而人是有思想的，一个人或一个团队如果不能认识到自己所从事工作的意义，不能把工作同党和人民的事业联系起来，那就无法