新形势下加强和改进我党建设的新任务虞.docVIP

新形势下加强和改进我党建设的新任务虞.doc

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新形势下加强和改进我党建设的新任务虞

班级: 2009036 姓名:虞孔安 学号:200802934 新形势下加强和改进我党建设的新任务 中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的先进政党,中国共产党的先进性并不是一成不变的,在中国共产党的建设和发展过程中,中国共产党总是会根据不同的形势,加强和改进自身的建设,使中国共产党的先进性能与时代的发展保持一致,使中国共产党始终能代表中国最广大人民的根本利益。在21世纪,中国正在全面建设小康社会,台湾问题开始有新一步的进展,国际关系开始发生复杂变化等新形势下,如何加强和改进我党建设,已成为中国共产党面临的又一新任务。 总结执政55年来的主要经验,加强党的执政能力建设的重要性紧迫性在新的历史条件下,全面加强的执政能力建设是加强和改善的领导的核心问题,是时代的要求,人民的要求,关系到社会主义事业的兴衰成败,中华民族的前途命运,党和国家的长治久安,具有重大的战略意义。   切实加强的理论建设。马克思主义理论是的灵魂,是行动的指南,是制定路线方针政策的思想基础。实践证明,是否重视理论建设,是否坚持马克思主义基本理论,是否结合新的实践,与时俱进,是一个党能否永远立于不败之地的根本保证。几十年来,紧密结合中国革命和建设的实践,不断在理论上进行创新,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,从而指导中国革命和建设,取得了一个又一个的胜利。在新的历史条件下,加强党的执政能力建设,必须切实加强党的理论建设,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部,特别是各级领导干部。只有用基本理论武装党员干部,才能使之保持政治上的清醒和坚定,应用马克思主义的立场、观点、方法分析判断形势,正确决策、科学决策。   要教育干部充分认识学习理论的极端重要性,增强学习的自觉性。按照党章规定搞好学习,既是党员的权利,又是党员的义务。正确处理学习与工作的关系,学习与应用的关系,领导干部带头学习与组织广大党员干部学习的关系,在领导机关、工厂、农村、学校等所有单位真正把全党的学习提到一个新水平,形成一个由领导干部带头、广大党员干部积极参加的浓厚的学习空气。党的组织要加强对学习的组织领导,建立严格的学习制度,加强检查、指导、考核和监督,防止流于形式。   学习理论要用“三个代表”重要思想武装广大党员干部特别是领导干部的头脑。要在深入理解上下功夫,真正把握“三个代表”的丰富内涵。不能满足于“学过了”、“知道了”,浅尝辄止。在学习“三个代表”重要思想的同时,还要学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,真正做到“老祖宗”不能丢,又要与时俱进,发展创新。   学习理论,必须弘扬理论联系实际的学风。要运用马克思主义基本理论认真总结执政党建设的经验教训,积极探索共产党执政规律,特别是执政方略、执政体制、执政方式、执政基础等重要方面,不断提高党的执政能力,推进社会主义现代化建设事业健康快速发展。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,树立全局观念,使各项事业更科学、更全面、更健康地发展。   理论联系实际,要增强学习的针对性、实效性,切实解决好党员干部世界观、人生观、价值观问题,坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义事业的信念,为实现共产主义、为全面建设小康社会、实现三大历史任务而努力奋斗。要克服思想作风上存在的主观主义、实用主义、个人主义、好人主义等。切实解决少数党员干部理想信念动摇,违背党和群众利益,弄虚作假,不讲实话,不如实反映情况,脱离群众等问题,使理论教育真正收到实效。   要加强思想战线和意识形态领域的工作。思想战线和意识形态领域的工作对组织动员党员、干部、群众献身于全面建设小康社会事业,具有十分重要的意义。国际敌对势力企图“西化”、“分化”我们,总是首先从意识形态打开缺口,从思想上制造混乱。我们对国际敌对势力的恶意攻击、歪曲宣传要敢于斗争,善于斗争。对在意识形态领域以各种形式向我们进行的渗透要保持清醒头脑,坚决予以抵制,给予有理有力的驳斥。要坚持用科学理论武装人,用优秀作品鼓舞人,坚持弘扬主旋律。既要重视舆论引导、舆论监督的作用,又要加强党对意识形态领域的领导,引导舆论、监督舆论,使各种形式的宣传舆论工作坚持正确的政治方向。   切实加强领导班子和干部队伍建设。提高党的执政能力,从一定意义上说,就是提高执政者的素质和能力。而执政者主要是各级领导班子和广大干部,特别是领导干部。因此,把各级领导班子、干部队伍建设好,是提高党的执政能力的关键。要建设高素质的干部队伍,首先要求干部政治上清醒坚定,善于从政治上观察思考问题。严格执行党的路线、方针、政策,创造性地开展工作。其次要有好的作风。作风是干部素质和执政能力的体现,是密切联系群众、做好工作的核心问题。各级领导干部要注重调查研究

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