2011年中考数学二轮复习教学案(第9课时：函数).docVIP

第（9）课时： 课题：函数 复习目标：1，函数的概念（自变量的取值范围）；2函数的图象； 基础回顾 范例尝试 巩固提高 基础训练 （1）函数中自变量x的取值范围是 A. x≥2 B. x≤2 C. 2 D. x≠2 （2）、已知正比例函数y=kx（k≠0）的图象经过原点、第二象限与第四象限，请写出符合上述条件的k的一个值：_____________。 （3）、巳知反比例函数的图象经过点(－1，3)，则k=________. 例1某蓄水池的横断面示意图如右图所示,分深水区和浅水区,如果这个注满水的蓄水池以固定的流量把水全部放出,下面的图像能大致表示水的深度h和放水时间t之间的关系的是（ ） 例2．．（2010年莆田市） 一方有难，八方支援.2010年4月14日青海玉树发生地震，全国各地积极运送物资支援灾区.现在甲、乙两车要从M地沿同一公路运输救援物资往玉树灾区的N地，乙车比甲车先行1小时，设甲车与乙车之间的路程为y（km），甲车行驶时间为t（h），y（km）与t（h）之间函数关系的图象如图所示.结合图象解答下列问题（假设甲、乙两车的速度始终保持不变）： （1）乙车的速度是_________km/h； （2）求甲车的速度和a的值. 1．在函数中，自变量的取值范围是 ． 2．函数中，自变量x的取值范围是已知关于x的函数同时满足下列三个条件： 函数的图象不经过第二象限； 当时，对应的函数值； 当时，函数值y随x的增大而增大． 你认为符合要求的函数的解析式可以是： （写出一个即可）．2010年如图①，梯形ABCD中，C=90°．动点E、F同时从点B出发，点E沿折线 BA—AD—DC运动到点C时停止运动，点F沿BC运动到点C时停止运动，它们运动时的速度都是1 cms．设E、F出发t s时，△EBF的面积为y cm2．已知y与t的函数图象如图②所示，其中曲线OM为抛物线的一部分，MN、NP为线段．请根据图中的信息，解答下列问题： (1)梯形上底的长AD=cm，梯形ABCD的面积cm2； (2)当点E在BA、DC上运动时，分别求出y与t的函数关系式(注明自变量的取值范围)； （4）（2010江西省南昌）某人从某处出发，匀速地前进一段时间后，由于有急事，接着更快地、匀速地沿原路返回原处，这一情境中，速度与时间的函数图象（不考虑图象端点情况）大致为( ) (5)（某种形如长方体的2000毫升盒装果汁，其盒底面是边长为10cm的正方形。现从盒中倒出果汁，盒中剩余汁的体积y（毫升）与果汁下降高度x（cm）之间的函数系如图所示(盒子的厚度不计). （1）求出y与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围； （2）若将满盒果汁倒出一部分，下降的高度为15cm，剩余的果汁还能够倒满每个容积为 180毫升的3个纸杯吗?请计算说明。 D C B A 第2题