华师大版七年级上 2.1正数和负数 教学设计.docVIP

第二章：有理数 第一节：正数 负数 教学目标：1 会判断一个数是正数还是负数，能应用正负数表示具有相反意义的量； 2 了解有理数。 课前2分钟： 出具有相反意义的量： 向东和 ； 和零下；收入和 ；升高和 ； 和卖出。 你会读温度计吗？ 5 5 5 0 0 0 －5 －5 －5 新课讲解： 在上面温度计的读数中，我们知道零上5oC用5oC表示，零下5oC用–5oC来表示。 现在规定向东为正，那么向西即为负，汽车向东行驶3千米记作：3千米，向西2千米记作： ； 规定收入为正，收入500元记作500元，支出237元记作： ； 水位上升1.2米记作1.2米，下降0.7米记作： ； 买进100辆自行车记作100辆，卖出20辆自行车记作 。 像5，1.2，500，……这样的数叫正数，它都比0大； 在正数前面加上“–”号的数叫负数，如–5，–2，–0.7，–…… 0即不是正数，也不是负数。 为了突出数的符号，可以在前面加上“＋”号，即＋5和5是一样的。 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量。 下列各数中，那些是正数，那些是负数？ ＋6， –21， 54， 0， ， –3.14， 0.01， –999。 正数： 负数： 。 有了负数以后，我们学过的有理数有那些呢？ 正整数，如1，2，3， ， ， …… 即0； 整数 负整数，如－1，－2，－3， ， ， …… 有理数 正分数，如，，， ， ， …… 负分数，如－，－，－， ， ， …… 分数 所以： 正整数 正整数 整数 零 正有理数 正分数 有理数 或 有理数 零 分数 正分数 负有理数 负整数 负分数 3. 数集：把一些数放在一起，就组成一个数的集合，简称为数集。 有理数集：由所有的有理数组成； 整数集：由所有的整数组成； 正数集：由所有的 组成； 负数集：由所有的 组成； 自然数集：由所有的正整数和0组成。 练习A组： 1. 收入5元记为：＋5元，那么支出3元记为： 。 2. 如果自行车车条的长度比标准长2毫米记为：＋2毫米，那么比标准短1.5毫米应记为： 。 3. 孔子出生于公元前551年，如果用－551年表示，则李白出生于公元701年表示为： 。 4. 按要求写数： 五个有理数： 三个负数： 三个负整数： 三个比2小的整数： 5. 既不是整数，也不是负数的数是 。 6. 下列不是具有相反意义的量的是（ ） A. 前进5米和后退5米； B. 节约3吨和浪费7吨； C. 身高增加2cm和体重减少2kg； D. 超过5g和不足5g 。 7. 把下列各数填在相应的括号里： －7，，2003，0，－，＋8.4，－5％，－0.0103，－0. 整数集合： …… 负数集合： …… 非负整数集合： ……