人教版《13.4杠杆》ppt课件（方案2）.pptVIP

教学目标 1. 知识与技能 认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念。 能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。 知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用。 2. 过程与方法 经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法。 观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。 经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律从中归纳出实验结论的一般方法。 3. 情感态度与价值观 关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用。 乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。 认识科学探究中必须有合作精神。 1. 杠杆 2. 杠杆的平衡条件 3. 杠杆的应用 1. 杠杆 3. 杠杆的应用 手通过的距离比刀口通过的距离大，要多移动距离。 手通过的距离比煤或鱼通过的距离少得多，可以省距离。 4. 杠杆的种类： 省力杠杆：L1L2，动力小于阻力　 　特点：省力，但费距离。应用：羊角锤 费力杠杆：L1L2，动力大于阻力 　特点：费力，但省距离。应用：钓鱼竿 等臂杠杆：L1＝L2 ，动力等于阻力 　特点：不省力也不费力。应用：天平 4. 指甲剪上有三个杠杆。手把部分是一个省力杠杆，刀口部分是两个费力杠杆。 杠杆的平衡条件是： （5） 得出结论： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 或写作： F1L1＝ F2L2 即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。 阿基米德杠杆原理 上面的关系也可以写成下面的形式： 阻力 　 动力臂 动力 　阻力臂 或 F1　　 L2 F2　　 L1 动力 　 阻力臂 阻力 　动力臂 或 F1 L2 F2 L1 杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用? 为什么要求杠杆静止时，在水平位置? 平衡螺母调节杠杆自身的平衡。 力臂的数值在杠杆上可以直接读出或量出。 （6）交流与合作： 挂钩码后，能不能再调节平衡螺母？ 不能。 （1）根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1L2，则 F1F2。 此杠杆为省力杠杆。 省力杠杆特点：省力但要费距离。 省力杠杆 铡刀 省力杠杆 道钉撬 羊角锤 起子 钳子 手动抽水机 （2）根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1L2，则 F1F2。此杠杆为费力杠杆。 费力杠杆特点：费力但可以省距离。 铁锹 钓鱼竿 费力杠杆 费力杠杆 缝纫机脚踏板 起重机 剪刀 镊子 人的胳膊 筷子 （3）根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1=L2，则 F1=F2。此杠杆为等臂杠杆。 等臂杠杆特点：不省力也不省距离。 阻力臂L2 动力臂L1 O 动力臂L1 阻力臂L2 F1 F2 1. 杠杆的概念：一根硬棒，在力的作用下如 果能绕 着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 2. 杠杆的五要素： （1）支点：杠杆绕着转动的点。（用“O”表示） （2）动力：使杠杆转动的力。（用“F1”表示） （3）阻力：阻碍杠杆转动的力。（用“F2”表示） （4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。 （用“L1”表示） （5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 （用“L2”表示） 小结 3. 杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1L1＝ F2L2 * 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械。 导入新课 机械表是一种精密的机械 缝纫机 起重机 复杂机械是由简单机械组成。 抽油机 机器人 本节导航 请仔细观察下面图片，看看它们有什么共同点？ 硬棒 绕固定点转动 固定点 杠杆的共同的特征是： 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是 。 杠杆 注：硬棒可以是各种形状的。 归纳结论： 起子 这些工具是杠杆吗？ 钳子 鱼杆 天平 杆秤 这些工具是杠杆吗？ 古埃及人建金字塔时利用了杠杆 撬棒在撬石头的过程中怎样运动 动力作用线 动力臂 阻力臂 动力 阻力 阻力作用线 o 支点 杠杆五要素 F1 F2 L1 L2 什么是力臂？ 力臂是支点到力的作用线的垂直距离。 支点（O）： 动力（F1）： 阻力（F2）： 动力臂（L1）： 阻力臂（L2）： 力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线。 杠杆绕着转动的点。 杠杆五要素 促使杠杆转动的力。 阻碍杠杆转动的力。 从支点到动力作用线的垂直距离。 从支点到阻力作用线的垂直距离。 o F1 F2 L2 L1 画一画杠杆五要素 撬撬板 o