成语运用（九年级专题复习）ppt课件.pptVIP

九年级复习课 成语专题复习 看图猜成语 答案：德高望重 答案：多此一举 答案：举一反三 答案：口是心非 答案：入木三分 特点 成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。 来源： (1) 历史故事 (2) 寓言故事 (3) 神话或其他传说 (4) 古典文学作品? (5) 生活中的约定俗成 1、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。 文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号， “点”在这里表示涂改。使用错误。 2、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。 大多数成语表里有两层意思，字面意义并不是它的的真正含义，而只按字面意思理解成语的含义，就叫做望文生义。 如果对成语所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象。 1、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 2、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。 举案齐眉：形容夫妻相敬相爱 。使用错误。 忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误 美轮美奂 汗牛充栋 两小无猜 让梨推枣 巧夺天工 豆蔻年华 车水马龙 敝帚自珍 大多数成语含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同，词的感情色彩也会随之变化，有时候，由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。 1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。 2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。 始作俑者：首开恶例的人，贬义词。使用错误。 无所不至：到什么地方都做坏事 ，贬义词。使用错误。 满城风雨、 良莠不齐、处心积虑、无所不为 趋之若鹜 、等量齐观、邯郸学步、一丘之貉 梁上君子、 道貌岸然、火中取栗、巧言令色 炙手可热、 好为人师、趾高气扬、为所欲为 下列成语是贬义，不可褒用： 积累篇 下列成语是褒义词，不可贬用： 拭目以待、神机妙算、名不虚传、凤毛麟角 洋洋大观、沁人心脾、殚精竭虑、别有天地 别出机杼、侃侃而谈、惨淡经营、余音绕梁 有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味,只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用起来就容易让人啼笑皆非。 1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。 2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 “蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。犯了谦词敬用的错误。 不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。 高抬贵手、 不吝赐教、 鼎力相助、高朋满座 大材小用、 率先垂范、 虚怀若谷、虚左以待 一、谦辞（只能自己说自己） 洗耳恭听、班门弄斧、 抛砖引玉、 贻笑大方 无功受禄、不耻下问、 信笔涂鸦、一孔之见 才疏学浅、姑妄言之、 笨鸟先飞、望尘莫及 二、敬辞 （自己说别人或者说对方） 积累篇 1、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。 2、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任。 记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。 责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人，与“责任”重复。 类似例子 难言之隐的苦衷 目前的当务之急 津津乐道地说 海内外闻名遐迩 真知灼见的意见 浑身遍体鳞伤 独自孑然一身 三令五申的强调 难言之隐的苦衷 说的言不由衷 人民生灵涂炭 忍俊不禁地笑了 1、为了让分别数载的老同学不期而遇沟通信息，我们精心组织了联欢会。 2、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。 不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量 不期而遇：没有事先约定而意外碰到，而后面则说是精心组织有意安排。 1.全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 2.读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书 为友既是雅事，也是乐事。 相濡以沫：比喻亲人或同在困难的处境的人，用微薄的