教辅资料--六年级沪教版数学第1章到第4章课内反馈分层练习及参考答案.docVIP

1.1 整数和整除的意义 【课内反馈练习】 A层: 1、整数可以分成 、 、 ；其中 和 统称为自然数。 2、最小的自然数是 。 3、整除的条件： 和 都是整数； 除以 ，商是 ，余数为 。 4、一个正整数除以7，商是3，余数是2，那么这个正整数是 。 5、如果（a、b、c都是正整数），那么 能被 整除； 能整除 。 6、把下列各数填在适当的地方： 、12、0、-0.5、2.7、、1、-3 整数 自然数 负整数 正整数 7、写出四个比3小的整数 。 B层: 8、大于-4，小于4的整数有 。 9、把正确的代号填入括号内：第一个数能被第二个数整除（ ），第一个数能整除第二个数（ ） (A)21和7 (B)5和15 (C)91和13 (D)40和25 (E)100和50 (F)7和7 (G)11和22 (H)42和14 10、用4、6、7组成一个三位数，使它能够被2整除，这个三位数可以是 。 （周蓓妮供稿） 1.2 因数和倍数 【课内反馈练习】 A层: 一、填空题 1、整数a能被整数b整除,a就叫做b的 ,b就叫做a的 。 2、16的因数有 ；17的因数有 。 3、一个整数的因数的个数是 （填“有限”、“无限”）的，其中最小的因数是 ，最大的因数是 。 4、一个整数的倍数的个数是 （填“有限”、“无限”）的，其中最小的倍数是 ，最大的倍数 。 5、因数和倍数是 。 二、判断题 1、a是因数，b是倍数。 （ ） 2、100是20的倍数，20是100的因数。 （ ） 3、b整除a，所以a是b的因数。 （ ） 4、20是20的倍数。 （ ） 三、写出下列数的所有因数，再分别写出这些数的五个倍数（从小到大） 9 19 30 B层: 1、若n表示正整数，那么2的倍数可以表示为 ，5的倍数可以表示为 。 2、请写出既是72的因数，又是6的倍数的数 （周蓓妮供稿） 1.3 能被2,5整除的数 【课内反馈练习】 A层: 1、奇数的个位上的数字的特点是 ；偶数的个位上的数字的特点是 。 2、在连续的正整数中(除1外),与奇数相邻的两个数是_________；与偶数相邻的两个数是 ___________。 3、能被2整除的数的特征是____________；能被5整除的数的特征是____________。 4、下列数中,哪些是奇数?哪些是偶数? 50 , 105 , 173 , 731 , 418 , 1000 , 6005 奇数 偶数 5、下列数中能被2整除又能被5整除的数,填写在适当的圈内: 12 , 25 , 40 , 75 , 80 , 94 , 105 , 210 能被2整除的数 能被5整除的数 既能被2整除 又能被5整除的数 B层: 6、能同时被2,5整除的最小三位数是 。 7、50以内能被5整除的最大奇数是_____________。 8、能同时被2,5,3整除的最小自然数是_____________。 9、一个三位数,它的百位上的数是2,十位上的数是3,个位上的数是 X，求出所有满足已知 条件的三位数： （1）这个三位数能被5整除； （2）这个三位数是偶数； （3）这个三位数能被3整除； （应健供稿） 1.4（1） 素数、合数与分解素因数 【课内反馈练习】 A层: 1、