九年级化学第七单元课题1 燃烧和灭火.pptVIP

学苑新报 教学目标 1、常见的燃烧条件有哪些？ 2、常见的灭火原理有哪些？ 3、常见的灭火器有哪几种？各自主要扑灭什么种类的燃烧？ 在日常生活和实验中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些燃烧现象？ 情景再现------生活中的化学  可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 　　　在通常状况下一些常见物质的着火点 烧不坏的手帕 将2体积95％的酒精和1体积水混合。将一块棉手帕浸入配好的混合液，浸透后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手帕。观察现象并解释原因。 手帕上水蒸发吸收酒精燃烧产生的热量，使手帕的温度达不到着火点。 AV  想方设法来灭火 你能根据燃烧的条件推测一下灭火的原理吗？ 请用你所学到的燃烧条件,并且利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛,写在你的学案上,看谁想出来的方法最多,并分析哪种较方便、环保 活动与探究 实验用品： 蜡烛、火柴、剪刀、烧杯、湿抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。 1、“剪”—— 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” -----— 3、“吹”、‘’湿布”、 “扇” 、“浇水” —— 4.预防与应用 预防: 警示标志：当心和禁止 燃烧的条件是 1、可燃物 2、氧气(或空气) 3、达到该物质的着火点 （三个条件同时具备) 灭火的原理与方法 1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2．隔绝氧气(或空气) 3．降温到该物质的着火点以下。 课堂小结 （破坏燃烧条件之一） 吸滤瓶 碳酸钠 浓溶液 浓盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 切勿让侧管对着别人或自己！ 注意: 常用灭火器 干粉灭火器 泡沫灭火器 液态二氧化碳 灭火器 ⒊易燃物和易爆物的安全知识 进入哪些公共场所应当注意禁止使用明火？ 化学实验室应当张贴哪些禁令图标？ 身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延 室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温 一.填空 1.燃烧是_________跟________发生的一种____________的剧烈的氧化反应. 2.一般情况下,使物质燃烧所需要的________________叫做着火点. 3.燃烧的三个条件是_____________、 ___________、 ________________. 4.根据燃烧的条件,灭火常用的方法有__________________________________、 __________________._______________. 可燃物 空气中O2 发光、放热 最低温度 可燃物 空气(或氧气) 温度达到着火点 清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离 温度降到着火点以下 隔绝氧气(空气) * * 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 2.MPG 图7-1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的社会以及社会的发展有着密切的联系。 古埃及人利用燃烧冶炼铜 神州火箭 燃烧给我光明和温暖 问题1： 一、燃烧的定义 通常所说的燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 思考： 有发光放热现象的一定是燃烧吗？举例说明。 燃烧需要什么条件呢? 活动与探究: 实验一 禾 红磷 实验二 实验三 铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧 热水中的白磷在通入氧气后燃烧了 红磷在加热的条件下燃烧了 1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧;若将铜片上不能燃烧的红磷放在酒精灯上加热,,红磷则能燃烧,这一实验事实说明了燃烧需要什么条件? 2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白 磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白 磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 4.将石块放在酒精灯上加热,石块能燃烧吗? 综合上述讨论,可得