大学《输血》讲稿.docVIP

XX大学第二临床医学院 讲稿 课程名称 中西医结合外科学 使用教材 中西医结合外科学 讲授内容 输血（第五章） 教学时数 3学时 上课时间 201年月日 授课人 授课形式 课堂教学 教学方法 讲授法 班种年级 七年制中医学专业（20级） 一、教学目的及分级要求： 1 了解输血的目的。 2 了解血液的保存方法、输血适应证和并发症。 3 熟悉自体输血、血液成分和成分输血。 4 熟悉常用代血浆的特性及应用。 5 掌握血型及交叉配血。 教学重点：血型的意义；交叉配血。 教学难点：输血的适应证、并发症；成分输血；血液保护与节约用血及其相关进展。 [教学内容] 输血在外科领域的意义： 在创伤或手术失血后：治疗原发病+输血 使许多大型手术得以安全开展 是现代外科发展的重要基础 外科输血的目的： ①恢复循环血容量； ②恢复氧输送和组织灌注； ③防止代谢紊乱和其他并发症，如凝血障碍。 输血历史回顾 1665年 首次输血成功（狗对狗） 1873年 波兰医生杰萨耶斯揭示了一个惊人的事实：半数以上的患者在接受输血后很快死亡，因此输血的有效性和安全性受到质疑。 直到 1900年，奥地利病理学家Karl发现了血型的存在，输血的前景才微露曙光。 Karl 因此获得了1930的诺贝尔生理奖。 1907年, 首次根据 ABO 血型输血 此后，在整个二十世纪，人们对输血的