1.2《维护社会公平》.pptVIP

假如你是一位电车司机，你的电车正以每小时6英里的速度行驶，你发现，在车轨的尽头有5位工人在那里干活，你想尽办法停下来，但是已经停不住了，你的手刹不灵了。你感到十分绝望，因为你知道如果你撞向5位工人，他们必死无疑。你不知道该怎么办才好，直到你发现，在电轨的尽头，刚好有一条分岔，而在那条分岔路上，只有一位工人。你的方向盘还没有失灵，所以你可以选择把电车拐向那条分岔路。撞向那一位工人，但救活了5位工人。 在这种情况下，你会怎样做？为什么？ 学习目标 1、 学会理智面对社会生活中的不公平； 2 、自觉树立公平合作意识。 * * 公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，不可能达到绝对的公平。 案情：曾凡在某公司找到一份打字员的工作，她辛辛苦苦的干了一个月，满怀喜悦的去领工资，但老板却以她曾迟到为由。扣了她20%的工资。曾凡觉得不公平，因为自己从未迟到过。 ①如果她接受了这种不公平，情形会怎么样？ ②她可以通过哪些途径，使自己的问题得到公平合理的解决？ 案例分析 如果她接受了这种不公平，合法权利还会继续受到老板的侵害，会使不公平的现象继续发生。 找老板说理交涉、向劳动监察部门投诉、向法院起诉等。 面对不公平的对待，我们应该增强 权利意识，善于寻找解决途径，用合法 的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求 最大限度的公平。