第一次修改 陈福钢说课初稿——弱电解质的电离.pptx

第一节 弱电解质的电离 基于微观图示法探究醋酸的电离 ;;指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程;指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程;指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程;指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程;指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程;问题：HCl和CH3COOH都属于电解质，是因 为它们在水中可以导电，原因是什么？;任务一 探究盐酸的微粒种类 ;任务一 探究盐酸的微粒种类 ;任务一 探究盐酸的微粒种类 ;任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类 ;任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类 ;CH3COOH溶液;任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类 ;任务二 探究醋酸溶液中的微粒种类 ;宏观;任务三 探究醋酸溶液中微粒间的相互作用;任务三 探究醋酸溶液中微粒间的相互作用;宏观;;V ’电离= V ’结合;任务五 探究醋酸溶液中微粒的数目;任务五 探究醋酸溶液中微粒的数目; 1 mol/L CH3COOH;请尝试画出1mol/L HCl、1mol/L CH3COOH分别与 等量镁条（过量）反应产生H2体积的图像（不考虑温度对化学反应的影响） 横坐标——时间 纵坐标——产生H2的体积;;镁条;问题： 请你依据化学平衡移动原理，结