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一、自主学习检测 同桌之间互检《自主学习能力测评》P87—88页学案 黄维同学在台湾国立中兴大学交流学习 二、合作探究 合作探究一:为何要采用“一国两制”?香港、澳门的成功实践有何重大意义? 材料二: 2004年,香港超越东京及伦敦,成为全球第三大融资中心。 2006年度香港经济持续增长,生产总值大幅提升6.8%,股票持续飘红,特区政府财政综合盈余高达551亿港元。 ——《香港回归十年最具影响力的标志性事件》 二、合作探究 2.香港、澳门回归祖国的根本前提是 A、中国国力增强,国际地位不断提高。 B、英国的国力衰落,国际地位下降 C、邓小平强有力的谈判措施 D、 “一国两制”正确方针 3、在香港回归10周年的日子里,《香港商报》发表了题为《十载不凡路,香江书华章》的社评。其中有这样的评论“如果说十年前无论是国际社会,还是在香港本地,都有不少人对一国两制、港人治港心存怀疑,今天,所有的疑虑都已经烟消云散了……”,请给该评论加一个适合的标题 A.“一国两制”的实践日益丰富?? B.“一国两制”—香港繁荣稳定的制度? C.“一国两制”能够解决台湾问题? D.“一国两制”——走向中华民族的伟大复兴? 4、2009年11月10日,“台湾江苏周”暨首届台苏经贸合作论坛在台北揭幕。此次江苏代表团访台,签订了年度双向旅游十万人次的合作计划,更带来突破三十亿美元的对台采购。对此理解正确的是 ①它为两岸交流提供了新的渠道 ②“一国两制”得到台湾民众的大力拥护 ③海峡两岸的经济联系日益密切 ④合作共赢符合两岸人民的共同利益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 重要性: ①是中华民族根本利益所在,维护国家主权和民族尊严 ②有利于社会主义现代化建设的稳定与发展,提高我国的综合国力。 ③有利于提高我国的国际声望。 紧迫性: ①台湾问题悬而未决,不利于国家和台湾的发展(双赢) ②台独势力和国际敌对势力的存在,将破坏国家统一和民族团结,加大解决台湾问题的难度。 分开不代表不关心 不联系不等于不知道 ——廖信忠 祖国统一大业 “一国两制”构想的提出 实践 香港、澳门的回归 海峡两岸关系的发展 理论 必将实现 第22课 祖国统一大业 课标要求 简述“一国两制”的理论和实践;认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大意义。 祖国统一大业 一、统一大业之由来:港澳台问题 知识梳理 香港回归 澳门回归 二、统一大业之构想:“一国两制”构想的提出 三、统一大业之实践: 四、统一大业之潮流:海峡两岸关系的发展 港澳台问题的历史由来 抢走澳门… 1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门 1557年葡萄牙贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权 1887年,强迫清政府签订《中葡北京条约》 失去香港… 1842《南京条约》——香港岛 1860《北京条约》——九龙 1898《展拓香港界址专条》——新界 自古以来台湾就是中国的神圣领土,古称岛夷、流求。1949年12月7日,国民党宣布退守台湾,国民党“政府”迁至台北。国民党当局割据台湾,人为地造成两岸分离状态,由此产生了“台湾问题”。 思考: 香港、澳门问题与台湾问题的本质有何不同? 台湾问题是中国内政问题 香港澳门问题是主权问题 祖国统一大业 一、统一大业之由来:港澳台问题 知识梳理 香港回归 澳门回归 二、统一大业之构想:“一国两制”构想的提出 三、统一大业之实践: 四、统一大业之潮流:海峡两岸关系的发展 * 主干 知识一:“一国两制”构想的内涵 一国 两制 中华人民共和国 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 前提和核心 主体 补充 不会动摇我国的社会主义性质 主干知识二:“一国两制”构想的形成 20世纪80年初 1981年 1979年 重大事件 时间 主干知识:“一国两制”构想的形成 邓小平明确提出“一国两制”的构想; 20世纪80年初 叶剑英发表《关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政策》的谈话; 1981年 《告台湾同胞书》; 1979年 重大事件 时间 解读下面四幅图片,概括新时期海峡两岸关系的发展情况。 1987年 1992年 2005年 2008年 1、2011年1月1日《告台湾同胞书》发表32周年。它的发表在当时引起巨大反响,被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步。这主要是因为它 A.宣布采用和平方式统一祖国 B.提出了“一国两制”的构想 C.重申“两岸均坚持一个中国” D.倡议两党之间进行对等谈判
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