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浅谈构建节约型体育教学 黄贵龙 王正伟 吉林省通化师院分院海龙分校（135000） 电子信箱：guilong66@ 电话：0435-6957533 全面落实科学发展观，构建节约型的和谐社会是我国的基本国策。节约是一项涉及各行各业、千家万户的事业，特别是针对我国资源相对贫乏、能源消耗巨大这一严峻形式，提高全民节约意识、加强全社会的节约教育刻不容缓。学校教育是建设节约型社会的最前线，是节约教育的第一关。体育作为学校教育的重要组成部分，在进行节约教育中应发挥其多功能的作用，通过构建节约型体育教学，使学生从中受到潜移默化的影响，培养勤俭节约好习惯，进一步增强节俭意识,继承和发扬艰苦朴素的光荣传统，践行社会主义荣辱观。 如何构建节约型体育教学？笔者认为： 一、结合各种课型进行节约意识的渗透 在游泳课上告诫学生我国水资源匮乏，教育学生要树立节约每一滴水的观念；进行野外定向运动，向学生阐明我国森林资源濒临枯竭，教育学生要珍惜自己身边的一草一木；在训练馆上课时要培养学生节约用电、用水等好习惯；在游戏课中创编具有节约教育意义的游戏：颗粒归仓、蚂蚁运粮、节约用水小标兵、制作教具小能手等。 二、在教学中力争节约,降低教学成本,提高教学质量 1、要科学合理有效地运用时间，杜绝时间上的浪费。教师上课的时候一定要精心备课，精讲多练，，切忌出现讲解动作要领烦琐冗长、课中频繁调动队形、教法的无序指导、流于形式的探究等一系列现象，这样不仅造成了时间上的浪费，而且也严重地影响了教学质量和教学效益。 2、在器材上厉行节俭，变废为宝，一物多用。运用现实生活中的废旧物品，经过改装和加工，自制简易的体育器材，既减轻了学校的开支，又丰富了学生活动器材，与标准的器材收到异曲同工的效果。比如，废弃的塑料泡沫收集在一起可做简易体操垫；废车轮可制成山羊；废旧的自行车内胎可缝制沙包；废塑料瓶装沙可制成投掷器材；鹅卵石当铅球；废报纸可制作纸飞机、纸球等；利用水泥、砖块，砌一面水泥墙，加上相应的手抓、脚触点，加固稳定后装饰上相应的颜色和图案，就建造了一面美观实用的“攀爬墙”；把废旧轮胎涂上颜色，用铁链连接，固定在相应的支架上，便做成了练习平衡的“铁索桥”；淘汰的足、篮、排球，里面填充沙子、废布等物品，简单缝合，便成了课堂上的实心球；毽球既可以踢，也可以投远、投准；跨栏架既可以当障碍跨越，也可以充当小足球门等等。 三、开展节约型的课外体育活动 经常开展一些“小而精”不用器材或少用器材的课外体育活动,这样不仅降低成本，而且还会起到事半功倍的效果，如奥运知识讲座、班级球类对抗赛、体育知识板报展览、跳绳比赛、自制风筝比赛、火炬传递接力赛等学生喜闻乐见的课外体育活动。此外，涉及到全校的大型体育活动，也要厉行节约，如运动会的规模、时间、奖励的形式等等，注重学生的参与形式（班级承办运动会、自备参赛器材等），提倡精神奖励（标兵、能手、优秀运动员等荣誉称号）。 四、实行对外开放，盘活现有的体育资源 目前绝大多数学校的体育设施在放学后或双休日不对外开放，基本上闲置不用。闲置本身就是一种无形的浪费,学校体育场馆可以尝试在有效管理的范围内对社会进行开放，实行有偿服务,如开放羽毛球馆、乒乓球馆、棋类馆、台球馆、篮球场、排球场、足球场等，这样既盘活了现有的体育资源，又为学校增添了维修资金，实现双赢的局面。 此外体育教科书循环使用、体育场地的一地多用、开发和利用当地经济实用的特色体育项目等对学生进行节约意识教育。