2015-2016学年高一北师大版语文必修四导学案：第3单元 第10课 刘姥姥一进荣国府 .docVIP

刘姥姥一进荣国府　导学案 学习目标： 1.了解《红楼梦》。 2.掌握本文的故事情节。 3.品味人物形象。 学习链接： 一、作者简介 曹雪芹（1715？-1764？），名霑，号雪芹，我国伟大的现实主义作家。《红楼梦》是他“批阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。今传《红楼梦》是120回本，其中前80回的绝大部分出于他的手笔，后40回则为他人所续。 二、《红楼梦》的前五回及本文在《红楼梦》中的位置 （一）前五回 第回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。 第回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。 yín 巴结奉承 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 第回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。 第回游幻境指迷十二钗 饮仙醪láo曲演红楼梦曹雪芹 第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回，遗失了结尾，因此，对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书的主要人物、背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。 《红楼梦》前五回是全书的序曲，从第六回的本文开始，全书的故事情节才正式展开。曹雪芹在精心安排《红》的艺术结构中，没有让故事平铺直叙，而是选择了一个与贾府地位悬殊极大的村妇刘姥姥，因此，“刘姥姥”是作者向读者介绍贾府的由头，也成了全书结构上的一个穿针引线的人物。 三、课文分析 （一）提问：课文以什么为线索结构全文的？ 本文以刘姥姥的行踪位依据，分为四个部分： 第一部分（1-5）：刘姥姥与女儿、女婿议定去荣国府寻求接济。进荣国府之前。 第二部分（6-10段）：刘姥姥在荣国府所见所闻。 第三部分（11-21段）：刘姥姥求见王熙凤的过程情景。 第四部分（22段）：刘姥姥得到救济离开荣国府。 （二）分段讲解 第一部分讲解： 1、刘姥姥与女儿、女婿议定去荣国府寻求接济。那么刘姥姥与荣国府是什么样的关系？ 人物关系图 王成父亲（京官） 连宗 王夫人父亲 王成 王夫 岳母刘姥姥 王狗儿（刘氏） 王熙凤 板儿、青儿 刘姥姥逼近并非书中主要人物，而且还是“豆芥之微”只是狗儿的岳母，狗儿祖上因为贪图王家的权势，仗着同性，硬是认了宗亲。后来狗儿祖父去世，家道中落，就迁出城外务农，因孩子无人照料就接了岳母同住，帮忙照料孩子，这便是刘姥姥与贾府很牵强的一点关系。 2、刘姥姥为什么要进荣国府？ 生活贫困、衣食无着，而荣国府里的人却过着衣食无忧、奢靡无度的生活，封建社会地主与农民无法调和的矛盾在这里就借着刘姥姥的眼睛展现在了众人的面前，也使我们队封建社会的人剥削人的罪恶有了更深的理解。 3、从第一部分中可以看出，刘姥姥性格怎么样？ 第二段：“乃是个积年的寡妇膝下无儿女，只靠着两亩薄田过日”出身低微且穷困潦倒。“一心一计，帮衬着女儿女婿过活起来”实在、朴素。 第三段：劝女婿，强调做人要安分守己的过日子，量入为出，具有平实乐观的生活态度。 第五段：对周瑞家是否愿意帮忙的担忧可以看出她也颇之人情冷暖。 决定去借钱，明知会遭人厌恶，丢人可耻，但为了女儿、女婿一家的生计，勇敢的去了，勇气十足，有胆量。 刘姥姥一进荣国府完全是经过了精心策划的，她是这一决定的策划者由此可见她对世情的洞察和对人情的了解。 分析第二部分 1、狗儿与周瑞家的关系 狗儿祖上埋下的“因”，在刘姥姥准备进荣国府的时候结下了“果”，因为狗儿的父亲曾经在周瑞家和别人争地的时候出了力，所以这次种因得果，得到了周瑞家的帮忙。周瑞家的原来是王家的仆人，因了主子的关系，狗仗人势，也神奇了起来，家里也用了下人，自己偷偷做起了主子，所以周瑞家的为了显示自己在贾府的地位，也顺水推舟还了当年的人情，这才让刘姥姥得以进到荣国府，见了王