2015级高一历史学案：1.2 走向“大一统”的秦汉政治（人民版必修1）.docVIP

二　走向“大一统”的秦汉政治 [课标要求]　1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。2.了解中国古代中央集权的形成及其影响。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、“六王毕、四海一” 1．过程 (1)建秦朝：公元前______年，秦相继攻灭六国，建立秦朝。 (2)定北方：蒙恬北击匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道”。 (3)平岭南：修筑______，平定岭南，设置岭南郡。 (4)收西南夷：开辟“五尺道”，并任命官吏。 2．意义：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族__________格局的形成。 思考1　简要分析秦朝统一的历史条件。 二、海内为郡县 1．实行：秦始皇把春秋战国时期出现的郡县制推广到全国。 2．结构：“____”是直属于中央的地方行政区划。“______”隶属于郡。 3．特征：中央______管理地方；郡县长官由______任免调动，不得世袭。 4．影响：郡县制是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代______政治的重要标志。 思考2　想一想郡县制的推行有何影响？秦朝形成的中央集权制度有着怎样的历史影响？ 三、百官公卿 1．皇帝制度：秦王嬴政采用“______”称号，自称“始皇帝”，并确立了皇帝________的地位。 2．中央官制：三公九卿制 (1)三公：即协助皇帝处理政事的______、主管军事的______和负责监察系统的____________。 (2)九卿：是中央各重要部门的主管官员。 3．议政制度：以朝议的方式讨论国家大事，备皇帝裁决，有利于减少决策失误。 4．“汉承秦制”：西汉王朝大体继承沿袭了秦朝的官僚制度，历史上称为“____________”。 思考3　秦朝中央官僚机构的特点是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究一　皇帝制度 《史记·秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝到梁山宫，从山上看见丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒说：你们有人泄露了朕的话。但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，逮捕当时在场者，并全部杀掉。 问题　(1)你认为谁最有可能向丞相告密？ 　 　 (2)秦始皇为什么对丞相车骑多少如此在意？ 　 　 　 　 (3)这则故事反映出什么问题？ 　 　 　 探究二　秦统一措施 　图一　秦虎符　　　　　图二　秦圆形方孔钱 图三　秦铜量　 　　　　　　图四　秦铜权 问题　四幅图反映了秦始皇的什么措施？应怎样评价秦始皇的这些措施？ 　 　 　 　 探究三　中央集权制度 材料一　皇：大，伟大，人们把祖先或者神明称作为是“皇”；帝：通“蒂”，最根本，是上古时人们想象出来的主宰万物的最高神明。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度：“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”。 材料二　 问题　(1)仔细阅读上图分析秦朝中央集权制度有何历史特点？ 　 　 　 　 (2)这一制度产生了哪些积极影响？ 　 　 　 探究四　分封制与郡县制 阅读下列图片材料： 　　　　　　 图五　西周分封和等级制度示意　　图六　秦朝政府的组织 问题　(1)根据图五有关信息回答分封制的主要特点。 　 　 　 　 (2)根据图六有关信息回答秦朝官僚机构的特点，它与分封制有何相似之处。 　 　 　 (3)简要概括分封制与郡县制的区别。 　 课前准备区 一、1.(1)221　(3)灵渠　2.多元一体 二、2.郡　县　3.垂直　皇帝　4.贵族 三、1.皇帝　至高无上　2.(1)丞相　太尉　御史大夫4．汉承秦制 思考 1．(1)社会生产力的提高，民族、地区之间联系加强，为统一提供了必要的社会基础。 (2)春秋战国长期战乱，给社会经济、人民生活带来巨大灾难，人民渴望统一。 (3)法家学说适应专制主义中央集权的需要。 (4)秦国变法比较彻底，实力最强，具备进行统一战争的条件。 (5)嬴政的雄才大略，任用外来人才，正确的战略和策略。 2．(1)通过郡县制实现了对地方政权直接有效的控制。 (2)奠定了中国两千多年政治制度基本格局，为历代沿用，且不断加强和完善。 3．(1)三权分立。三公分掌政治、军事及监察大权，奠定了民政、军事及司法三权分立的基础。三公九卿分工明确，有利于提高行政效率。 (2)君主专制。皇权至高无上，军国大权最终操纵在皇帝一人手里。 (3)不得世袭，百官公卿由皇帝任命，分封世袭制不再延续。 课堂活动区 探究一　(1)有可能是太仆，因为太仆负责宫廷车马，皇帝出游，他会一直跟在皇帝身边。 (2)因为丞相乃百官之首，协助皇帝处理全国政务，位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动，是为了防止相权威胁皇权。也可能秦始皇认为丞相车骑多过于讲排场，易于形成奢华腐败之风。 (3)在场者全杀掉反映了君主专制的残酷性，皇帝独尊、皇权至