【创新设计】2015-2016学年高二物理鲁科版选修3-5学案与练习：1.6 习题课　动量和能量观点的综合应用 Word版含解析.docxVIP

第6讲　习题课　动量和能量观点的综合应用 [目标定位]　1.进一步熟练应用动量守恒定律的解题方法.2.综合应用动量和能量观点解决力学问题． 解决力学问题的三个基本观点 1．力的观点：主要应用牛顿运动定律和运动学公式相结合求解，常涉及受力，加速或匀变速运动的问题． 2．动量的观点：主要应用动量定理或动量守恒定律求解．常涉及物体的受力和时间问题，以及相互作用的物体系问题． 3．能量的观点：在涉及单个物体的受力和位移问题时，常用动能定理分析；在涉及物体系内能量的转化问题时，常用能量的转化和守恒定律． 一、爆炸类问题 解决爆炸类问题时，要抓住以下三个特征： 1．动量守恒：由于爆炸是在极短的时间内完成的，爆炸物体间的相互作用力远大于受到的外力，所以在爆炸过程中，系统的动量守恒． 2．动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，因此爆炸后系统的总动能增加． 3．位置不变：爆炸的时间极短，因而作用过程中，物体产生的位移很小，一般可忽略不计，可以认为爆炸后，物体仍然从爆炸的位置以新的动量开始运动． 例1　从某高度自由下落一个质量为M的物体，当物体下落h时，突然炸裂成两块，已知质量为m的一块碎片恰能沿竖直方向回到开始下落的位置，求： (1)刚炸裂时另一块碎片的速度； (2)爆炸过程中有多少化学能转化为弹片的动能？ 答案　(1)eq \f(M＋m,M－m)eq \r(2gh)，方向竖直向下 (2)eq \f(1,2)(m－M)v2＋eq \f(?M＋m?2gh,M－m) 解析　(1)M下落h后：Mgh＝eq \f(1,2)Mv2，v2＝eq \r(2gh) 爆炸时动量守恒： Mv＝－mv＋(M－m)v′ v′＝eq \f(M＋m,M－m)eq \r(2gh) 方向竖直向下 (2)爆炸过程中转化为动能的化学能等于系统动能的增加量，即ΔEk＝eq \f(1,2)mv2＋eq \f(1,2)(M－m)v′2－eq \f(1,2)Mv2 ＝eq \f(1,2)(m－M)v2＋eq \f(?M＋m?2gh,M－m) 二、滑块滑板模型 1．把滑块、滑板看作一个整体，摩擦力为内力，则在光滑水平面上滑块和滑板组成的系统动量守恒． 2．由于摩擦生热，机械能转化为内能，则系统机械能不守恒．应由能量守恒求解问题． 3．注意滑块若不滑离木板，最后二者具有共同速度． 例2　如图1所示，光滑水平面上有A、B两小车，质量分别为mA＝20 kg，mB＝25 kg.A车以v0＝3 m/s的初速度向右运动，B车原来静止，且B车右端放着物块C，C的质量为mC＝15 kg.A、B相撞且在极短时间内连接在一起，不再分开．已知C与B水平上表面间动摩擦因数为μ＝0.2，B车足够长，求C沿B上表面滑行的长度．(g＝10 m/s2) 图1 答案　eq \f(1,3) m 解析　A、B相撞： 由动量守恒得mAv0＝(mA＋mB)v1 解得v1＝eq \f(4,3) m/s.由于在极短时间内摩擦力对C的冲量可以忽略，故A、B刚连接为一体时，C的速度为零．此后，C沿B上表面滑行，直至相对于B静止为止．这一过程中，系统动量守恒，系统的动能损失等于滑动摩擦力与C在B上表面的滑行距离之积； (mA＋mB)v1＝(mA＋mB＋mC)v eq \f(1,2)(mA＋mB)v12－eq \f(1,2)(mA＋mB＋mC)v2＝μmCgL 解得L＝eq \f(1,3) m. 三、子弹打木块模型 1．子弹打木块的过程很短暂，认为该过程内力远大于外力，则系统动量守恒． 2．在子弹打木块过程中摩擦生热，则系统机械能不守恒，机械能向内能转化． 3．若子弹不穿出木块，则二者最后有共同速度，机械能损失最多． 例3　如图2所示，在水平地面上放置一质量为M的木块，一质量为m的子弹以水平速度v射入木块(未穿出)，若木块与地面间的动摩擦因数为μ，求： 图2 (1)子弹射入后，木块在地面上前进的距离； (2)射入的过程中，系统损失的机械能． 答案　(1)eq \f(m2v2,2?M＋m?2μg)　(2)eq \f(Mmv2,2?M＋m?) 解析　因子弹未射出，故此时子弹与木块的速度相同，而系统的机械能损失为初、末状态系统的动能之差． (1)设子弹射入木块时，二者的共同速度为v′，取子弹的初速度方向为正方向，则有：mv＝(M＋m)v′，① 二者一起沿地面滑动，前进的距离为s，由动能定理得： －μ(M＋m)gs＝0－eq \f(1,2)(M＋m)v′2，② 由①②两式解得：s＝eq \f(m2v2,2?M＋m?2μg). (2)射入过程中的机械能损失 ΔE＝eq \f(1,2)m