牢记“四个有”当好“筑梦人”.docVIP

近期学校学工系统专题讲座培训心得 -----牢记“四个有”当好“筑梦人” 近期，我校邀请了复旦大学教授姜义华，原辽宁省高校工委副书记、教育厅副厅长曲建武等专家为学工系统做了专题讲座，并在学工系统内就“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有人爱之心”的深刻内涵，“作为学工干部应如何做到“四有”；中华文化共同体现代裂变的原因及重建的路径；如何运用中华传统文化更好地开展大学生思想政治教育等内容展开了讨论和总结活动。现将我的心得体会汇报如下： 在第三十个学工干部节到来前夕，中共中央总书记习近平10月9日到北京师范大学看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流。在这所有着“培养中国教师的摇篮”之称的学校，习近平发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话。讲话高瞻远瞩，内涵丰富，思想深邃，情真意切，从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，是进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。 中国梦，是党的十八大以来习近平总书记所提出的重要思想和执政理念。高校教育工作者应该如何践行中国梦、实现中国梦呢？习近平总书记在第 30个学工干部节关于“四有好老师”的提法，对此做了最好的注解与诠释。习近平指出，“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。” 师者，所以传道授业解惑也，“传道”是第一位的。高校学工干部作为学生思想政治教育的重要角色之一，对学生世界观、人生观、价值观培养的具有重要意义和深远影响。习总书记的“四有”标准成为衡量我们学工干部是否合格的重要标准，也是我们努力的方向。作为高校学工干部，我们应该如何做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四个标准，成为一个合格的引路人，帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是我们每位学工干部应该思考的问题之一。 把握四组关系 做好“四有”学工干部 新中国走过六十五年风雨，学工干部职业在实现中华民族伟大复兴中国梦的感召下迎来了全新的精神命题。理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这四个方面既涵盖了一名合格学工干部必须具备的基本素养，也点明了做一名“好老师”必须在价值观层面把握好的几组主体性关系。 理想信念关乎使命 学工干部必须处理好自我与国家之间的关系。君子固本，本立而道生。一个好老师，首先要有坚定的理想信念，并通过言传身教“使学生对价值有所理解并产生强烈的感情，获得对美和道德上的善恶鲜明的辨别力”。有理想信念就是始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。 使命意味着前进方向，“为谁教”、“为何教”要比“如何教”、“教什么”更重要。好老师应当树立大局意识，心中有国家和民族，肩上有使命和担当，深刻理解为社会主义事业培养建设者和接班人的时代深意，把个体命运置于国家发展、社会前进的大背景中去权衡言行、取舍利弊，在党和人民的信任与嘱托下点燃学生的正能量。 千教万教，教人求真。正确的理想信念是学工干部教书育人、播种未来的指路明灯。作为学工干部，虽然我们不教学生专业知识，但是我们帮助学生树立远大理想，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田，转化为日常行为，增强学生的价值判断能力，价值选择能力，价值塑造能力，引领学生健康成长。 道德情操关乎师德 学工干部必须处理好自我与职业之间的关系。有道德情操，是指老师对学生的影响，离不开为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。好老师应该取法乎上、见贤思齐。 只有具备高尚道德情操的老师，才能屹立于三尺讲台，传播知识的福音，塑造人类的灵魂，引导社会的进步。孔子曰：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”这种以身示范的人格力量与道德情操更容易使学生“亲其师”，“信其道”，从而努力成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。 作为学工干部应该对自己的职业有更充分的认识，学生工作作为高校管理工作中的重要一环，在日常辅助教学过程中发挥着重要作用。摒弃传统观念中认为管理工作是一些简单日常事务，没有将其视为一种科学，这是认识上的偏差。高效有序的学生管理可促进学生全面发展；辅助教学工作有序进行，对创建校园和谐氛围，促进我学校学科持续发展，具有重大意义。学生工作的目标是促进学生科学发展，出发点是以学生为中心的教育理念，学生工作的繁杂正是以人为本在高等教育中的体现。因此，学工干部务必树立素质教育新观念，增强改革意识，转换思想，大胆开拓，勇于争先；将学生日常