【创新课堂】2015-2016学年高一语文粤教版必修3 瓦尔登湖（节选） 学案1 Word版含解析.docxVIP

　第2课　瓦尔登湖(节选) 学习重点 1．记：掌握本文的字音词语，背诵描写湖的古诗名句。 2．读：理清文章内容结构，概括写作主旨；学习描写瓦尔登湖美景的写法。 3．写：运用侧面烘托的手法写一段文字。 4．练：景物描写中比喻的作用。 一、诵记名言警句 描写湖的古诗名句 1．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》 2．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》 3．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》 二、了解文学常识 作者及背景 亨利·梭罗(1817－1862)，出生于美国马萨诸塞州的康科德城，美国作家、诗人、自然主义者、改革家和哲学家。主要作品有《瓦尔登湖》。在梭罗短暂的一生中，他试图鼓励人们简化生活，将时间腾出来思考生命，品味人生。梭罗的性格中崇尚生命和自然、自由及独立的精神，与那种曾经在美国尤其是西部开发中表现出勇敢、豪迈、粗犷、野性的拓荒者的精神有着某种千丝万缕的联系。 瓦尔登湖是美国马萨诸塞州一处十分静穆的名胜，作者曾有几年的时间独居在瓦尔登湖畔，在领略大自然的美妙之时体悟人生的哲理。本文以“瓦尔登湖”为题，既点明了文章描写的主体，同时又把“水”的清灵引入文章，使人未读其文，先感其意。 《瓦尔登湖》被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一，是当代西方被广泛阅读的经典散文之一。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 ①魅力(mèi)　　　②深邃(suì)　　　③干涸(hé) ④峰峦(luán) ⑤霓虹(ní) ⑥蜿蜒(wān yán) ⑦湛蓝(zhàn) ⑧一泓(hónɡ) ⑨熠熠(yì) ⑩俯瞰(kàn) ?璀璨(cuǐ càn) ?上溯(sù) (2)多音字 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(模样?mú?,模范?mó?))　　　　　②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(湖泊?pō?,漂泊?bó?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(铺就?pū?,店铺?pù?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(上涨?zhǎnɡ?,头昏脑涨?zhànɡ?)) (3)辨形组词 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(融?融合?,溶?溶解?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(澈?清澈?,辙?车辙?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(嬉?嬉戏?,嘻?嘻嘻哈哈?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(莹?晶莹?,茔?坟茔?)) ⑤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(糅?杂糅?,揉?揉搓?)) ⑥eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(绸?丝绸?,惆?惆怅?)) 2．涵咏词义 (1)词义理解 ①上溯：a.逆着水流往上游走，b.从现在往上推(过去的年代)。 ②璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 ③不足称道：不值得称赞。 ④罕有其匹：极少有什么东西能跟它匹配。 ⑤了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。 ⑥历历可数：(物体或景象)一个一个清清楚楚可以数得出来。 (2)近义词辨析 ①融解·溶解 辨析：二者都是动词，都有“化解”的意思。“融解”，融化，即(冰、雪等)变成水。“溶解”，一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中。 例句：a.最新医学研究成果表明，洋葱含有环蒜氨酸和硫氨酸等化合物，有助于血栓的溶解。 b．朝韩首脑七年后的再聚首，也很难完全融解半岛半个多世纪凝结成的坚冰，因此，两国和平与和解还有很长的路要走。 ②偶尔·偶然 辨析：“偶尔”，间或，有时候，也指偶然发生的。“偶然”，事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的，也指偶尔。 例句：a.春节期间，我经常上网看到网民争晒福利帖子，偶尔也跟帖。 b．手机爆炸这种偶然事件并不是每个人都能碰上的，但现在的手机质量却是人人都在关注的。 四、速读感知课文 1．阅读全文，理清文章思路。下列对文章层次的划分，正确的一项是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①/②③④⑤⑥/⑦ B．①/②③④/⑤⑥/⑦ C．①②③④/⑤⑥⑦ D．①②/③④/⑤⑥/⑦ 答案　B 解析　第一部分：总体介绍瓦尔登湖及其特点。第二部分：描写瓦尔登湖湖水美丽多变的色彩。第三部分：描写瓦尔登湖湖水的清澈洁净。第四部分：从历史角度赞美瓦尔登湖美如钻石。 2．瓦尔登湖的主要特点是什么？请