2013年高考风向标高考化学一轮复习课件（人教版）：第一单元 第3讲 氧化还原反应.pptVIP

答案：A 有关氧化还原反应的综合考查 [考向分析]氧化还原反应是高考的必考内容。近几年高考 考题设计更加灵活多变，考查角度也更加新颖。其中，在选择 题中分析判断物质的氧化性、还原性及强弱比较和计算等题目 不断出现。 非选择题主要结合实验中物质的检验、鉴别、分离提纯、 计算等内容，以实验探究的方式考查氧化还原反应。这类题目 不仅能够考查考生对氧化还原反应知识的掌握，还能够考查学 生的发散思维能力以及实验操作能力。 【典例】(2010 年广东高考)某科研小组用 MnO2和浓盐酸 制备Cl2 时，利用刚吸收过少量SO2 的 NaOH 溶液对其尾气进 行吸收处理。 (1)请完成 SO2 与过量 NaOH 溶液反应的化学方程式：SO2 ＋2NaOH===________________。 (2)反应 Cl2＋Na2SO3＋2NaOH===2NaCl＋Na2SO4＋H2O 中 的还原剂为________________。 (3)吸收尾气一段时间后，吸收液(强碱性)中肯定存在 Cl－、 步骤 3： 步骤 2： 步骤 1：取少量吸收液于试管中，滴加 3 moL·L－1 H2SO4 至溶液呈酸性，然后将 所得溶液分置于 A、B 试管中。 预期现象和结论 实验步骤 考查要点：以实验探究题为载体，考查氧化还原反应的基 本概念及实验设计的相关操作。 思路指导：要设计出正确的实验方案，首先得明确实验目 的，清楚各个实验步骤及相应原理。注意把握溶液酸性环境的 设置。在选用试剂时要考虑不能对要检验的离子造成干扰，在 语言叙述时要注意试剂的用量(少量、适量、过量)的把握，表 达时要写清三个要点：操作－现象－结论。 答案：(1)Na2SO3＋H2O (2)Na2SO3 (3)①只存在 ClO－ ② 过滤、水洗除去其中的Cl－，再烘干、焙烧除去水分得到粉体 【突破训练】 1．(2010 年天津高考)纳米 TiO2 在涂料、光催化、化妆品 等领域有着极其广泛的应用。 制备纳米 TiO2 的方法之一是 TiCl4 水解生成 TiO2·xH2O，经 TiO2。 用现代分析仪器测定 TiO2 粒子的大小。用氧化还原滴定法 测定 TiO2 的质量分数：一定条件下，将 TiO2 溶解并还原为 Ti3＋，再以 KSCN 溶液作指示剂，用 NH4Fe(SO4)2 标准溶液滴定 Ti3＋至全部生成 Ti4＋。 * 第3讲 氧化还原反应 考纲定位 1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。 2.了解常见的氧化还原反应。 3.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。 一、氧化还原反应 元素化合价升降 电子转移 1．概念：有_______________或有__________(得失或偏移) 的反应。 2．实质：发生了_____转移。 电子 化合价 3．特征：反应前后某些元素的______发生了变化(也是判 断是否为氧化还原反应的依据)。 4．基本概念之间的关系 图1－3－1 5．氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 图 1－3－2 二、常见的氧化剂和还原剂 化合价降低 1．氧化剂是所含元素_____________(或得到电子)的反应 物。氧化剂被还原。常见的氧化剂：活泼的非金属单质：F2、 KMnO4、K2Cr2O7；过氧化物：Na2O2、H2O2。 2．还原剂是所含元素___________(或失去电子)的反应物。 还原剂_______。常见的还原剂有：活泼的金属单质：K、Na、 Mg、Al 等；一些非金属单质：H2、C；元素处于低价的化合物： CO、SO2、H2S、Fe2＋。 化合价升高 被氧化 Cl2、O2；高价酸：HNO3、浓H2SO4、HClO4；高价盐：Fe3＋、 的性质。如：Fe2＋、SO2(还原性为主)、H2O2(氧化性为主)。 3．具有中间价态的物质 既有氧化性，又有还原性，一般情况下主要表现某一方面 三、电子转移的表示方法 1．双线桥法：得失电子分开注明，从反应物指向生成物(同 种元素)注明得失及电子数。体现“谁变谁”的思想。例： 2．单线桥法：从被氧化(失电子，化合价升高)的元素指向 被还原(得电子，化合价降低)的元素，标明转移电子数目，不 需标明得失。体现“谁给谁”的思想。例： 3．注意两类特殊的化学反应 (1)歧化反应：同种元素在反应中部分原子化合价升高，部 分原子化合价降低。例： (2)归中反应：不同价态的同种元素的原子在反应中趋于中 间价态，解此类题最好将该元素的不同价态用数轴标出，变化 的区域只靠拢，不重叠。例： 考点1 氧化性、还原性强弱的比较 氧化性是物质得到电子的性质。还原性是物质失去电子的 性质