2013高考化学一轮总复习课件：第1章 第4讲 物质的量浓度(鲁科版）.pptVIP

[特别提醒] 溶液混合前后的质量相等，体积不相等。 [例1]　 2010·新课标全国卷 把500 mL含有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份，取一份加入含a mol硫酸钠的溶液，恰好使钡离子完全沉淀；另取一份加入含b mol硝酸银的溶液，恰好使氯离子完全沉淀。则该混合溶液中钾离子浓度为 A．0.1 b－2a mol·L－1 B．10 2a－b mol·L－1 C．10 b－a mol·L－1 D．10 b－2a mol·L－1 [答案]　D 探规寻律 　　运用电荷守恒规律计算某些离子浓度的步骤 1 先找出混合溶液中各种阴、阳离子； 2 根据溶液呈电中性原则列出等式，如例1中c K＋ ＋2c Ba＋ ＝c Cl－ ； 3 再据题给已知条件，直接或间接代入等式； 4 计算题目要求离子的浓度。 1－1.将15 mL 2 mol·L－1 Na2CO3溶液逐滴加入到40 mL 0.5 mol·L－1 MCln盐溶液中，恰好将溶液中的Mn＋离子完全沉淀为碳酸盐，则MCln中n值是 A．4 B．3 C．2 D．1 解析： Na2CO3溶液与MCln溶液混合后，Mn＋恰好完全沉淀为碳酸盐。碳酸盐呈电中性，则2n CO ＝n Mn＋ ，即2×15×10－3 L×2 mol·L－1＝n×40×10－3 L×0.5 mol·L－1，解得n＝3。 答案： B 2-3 1－2.如图是某溶液在稀释过程中溶 质的物质的量浓度随溶液体积的 变化曲线图，根据图中数据分析 可得出a值等于 A．2 B．3 C．4 D．5 解析：据稀释定律可得： 1 L×2 mol·L－1＝0.5 mol·L－1× a L，解得a＝4。 答案：C 1－3. 2011·济南模拟 某地酸雨经检验除含H＋外[c OH－ 可 以忽视]还有Na＋、Cl－、NH 、SO ，其浓度依次为：c Na＋ ＝2.3×10－5 mol·L－1，c Cl－ ＝3.5×10－5 mol· L－1，c NH ＝2.3×10－5 mol·L－1，c SO ＝1.05×10－5 mol·L－1。则酸雨的pH为 A．3 B．4 C．5 D．6 2-4 +4 答案：C 2．具体分析判断的方法 1 由固体溶质配制溶液： 可能引起误差的一些操作 以配0.1 mol·L－1的NaOH溶液为例 m V c/mol·L－1 称量前小烧杯内有水 不变 不变 无影响 称量时间过长 减小 不变 偏小 用滤纸称NaOH 减小 不变 偏小 称量时所用天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀 增大 不变 偏大 可能引起误差的一些操作 以配0.1 mol·L－1的NaOH溶液为例 m V c/mol·L－1 称量时，所用天平的砝码有残缺 减小 不变 偏小 向容量瓶中转移溶液时有少量流出 减小 不变 偏小 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 不变 偏小 溶液未冷却到室温就注入容量瓶定容 不变 减小 偏大 定容时水加多了，用滴管吸出 减小 不变 偏小 可能引起误差的一些操作 以配0.1 mol·L－1的NaOH溶液为例 m V c/mol·L－1 定容摇匀时，液面下降，再加水 不变 增大 偏小 定容后，经振荡、摇匀、静置，液面下降 不变 不变 无影响 定容时，俯视读刻度数 不变 减小 偏大 定容时，仰视读刻度数 不变 增大 偏小 2 由浓溶液或液体溶质配制溶液： 用量筒量取液体溶质或浓溶液时，仰视读数，使所量取的液体溶质或浓溶液的体积偏大，配制溶液浓度偏大；若俯视读数，使所量取的液体溶质或浓溶液的体积偏小，使所配制的溶液浓度偏小。 [特别提醒]　不要将量筒内壁残留的液体溶质或浓溶液的洗涤倒入烧杯内已量取的液体溶质或浓溶液中，否则使溶质的物质的量偏大，配制的溶液浓度偏高。 [例2]　配制一定物质的量浓度的溶液，造成浓度偏高的操作是 A．称量药品时，砝码与药品位置放反 B．洗涤烧杯和玻璃棒的溶液未转入容量瓶中 C．定容时，眼睛俯视刻度线 D．定容时，眼睛仰视刻度线 [解析]　药品与砝码位置放反时，m 药品 ＋m 游码 ＝m 砝码 ，所称药品质量比读数偏小，则所配溶液浓度偏低；因洗涤后溶液中含有的溶质未转入容量瓶内，故B项偏低；当定容时俯视刻度线时，加入的水偏少，仰视刻度线时，加入的水偏多，则C项偏高，D项偏低。 [答案]　C 归纳拓展 1 误差分析时，要根据实验 操作，弄清是“m”还是“V”引起 的误差，再具体分析； 2 容量瓶、滴定管、量筒读数口诀： 凹液面最低处、眼睛在两边，刻度在中间，三点 即A、B、C三点 成一水平线 如图 ； 3 “俯视”、“仰视”误差视仪器而定。 2－1.在配制一定物质的量浓度的盐酸时，下列错误操作 可使所配制溶液的浓度偏高的是 A．用量筒量取浓盐酸时俯视量筒刻度进行读数 B．溶