2013-2014学年高一地理湘教版必修二教学设计 1.1 人口增长模式.docVIP

1．1人口增长模式 教学设计 学习目标 1.了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素。 2．通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式。 3．通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。 学习重点 人口增长的三种模式及其分布，中国人口增长状况。 学习难点 分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。 预习案 （一）人口增长 读历史上的人口增长图,叙述人口增长的特点。 人口的增长为什么有慢有快？ 人口自然增长率： 人口自然增长率在一定时期内 人数减去 人数的净增人数与同期 人数之比，多用百分比或千分比表示。一般情况下，用人口 减去人口 也可以得出人口自然增长率。人口自然增长率是研究人口变化的基本数据。 活动1：2000年埃及和日本两国人口统计资料分析。计算人口自然增长率、比较两国人口增长的差异。两国人口各增长多少。 分组讨论交流：影响人增长快慢的因素有哪些？（结合地图册P1）哪些因素是正增长、哪些是负增长？起决定性的因素是什么？ （二）人口增长模式 1．“高一高一低”人口增长模式 原始型： 特点： 传统型： 阅读：中世纪欧洲的“黑死病” 活动3 2．“高一低一高”人口增长模式 特点：过渡型： 分布： 3．“低一低一低”人口增长模式 阅读：2000年部分发达国家与发展中国家的出生率情况表： 特点：现代型： 分布： （三）我国的人口增长及人口政策 阅读：我国人口出生率迅速下降。 我国正在向 型过渡 探究案 1.世界人口达到60亿的时间是 A.1987年 B.1999年 C.2000年 D.2002年 2.人口自然增长率是指一定时期内 A.人口出生率与死亡率相减的得数 B.人口生育率与死亡率相减的得数 C.新出生人口的百分比 D.人口生育率与出生率相减的得数 3.人口增长的快慢由下列哪个因素所决定　 A.人口出生率 B.人口死亡率 C.人口自然增长率 D.人口数量 4.下列说法正确的是 A.21世纪以前人口增长速度都较慢 B.21世纪以前人口增长速度都较快 C.在历史上，人口增长越来越快 D.在历史上，人口增长有时较快，有时则较慢 5.不同国家或地区的人口增长模式往往是不同的，下列不属于其形成原因的是 A.人口数量的多少 B.生产力发展水平的不同 C.社会、经济的差异 D.文化、环境的差异 6.人口的出生率与下列哪一因素密切相关 A.人口数量 B.育龄妇女比重 C.人口年龄结构 D.风俗习惯 7.产业革命后，人口死亡率明显下降，主要原因是 A.自然灾害减少 B.战争没有 　C.医疗卫生事业的进步 D.农业的发展 8、受产业革命影响产生的人口增长模式是 A.“高——高——极低”模式 B.“高——高——较低”模式 C.“高——低——高”模式 D.“低——低——低”模式 9.自然增长率最高的人口增长模式是 A.“高——高——极低”模式 B.“高——高——较低”模式 C.“高——低——高”模式 D.“低——低——低”模式 10.下列地区中，人口自然增长率最高的是 A.中美洲 B.东南亚 C.南亚 D.大洋洲 练习案 1.读我国人口增长折线图，回答下列问题： （1）结合历史知识说明A、B两个历史阶段中国人口增长较快的原因： 。 （2）图中D阶段人口增长缓慢的原因是： 。 （3）与E阶段比较，F阶段人口增长的特征是 ，原因是： 。 （4）上述六个阶段，人口增长最快的是 ，主要原因是： 。 （5）按照目前我国的人口增长形势，分析未来我国人口增长趋势： 。 （6）你认为怎样的人口增长才算是合理的人口增长： 。 2、根据表中所提供的数据，在下图中绘制世界部分国家人口出生率与死亡率统计图。 世界部分国家人口出生率与死亡率对比表 国家 人口出生率（%） 人口死亡率（%） 韩国 1.5 0.6 印度 2.9 1.0 古巴 1.4 0.7 埃及 2.9 0.8 德国 0.93 1.09 (1)这些国家按人口自然率由高到氏，排列顺序是