【新步步高】2015-2016学年高一地理人教版必修一同步学案：第一章 第二节 太阳对地球的影响 Word版含解析.docxVIP

第二节　太阳对地球的影响 [学习目标]　1.了解太阳辐射的概念，太阳辐射对地球的影响。2.掌握太阳的外部结构、太阳活动的概念、主要形式以及对地球的影响。3.应用太阳辐射的分布规律。 一、为地球提供能量 自主预习 1．太阳概况eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(物质组成：炽热的①气体,主要成分：②氢和氦,表面温度：约6 000K)) 2．太阳辐射 (1)概念：太阳源源不断地以③电磁波的形式向四周放射能量的现象。 (2)能量来源：太阳内部的④核聚变反应。 3．对地球和人类的影响 (1)直接为地球提供⑤光、⑥热资源。 (2)维持地表温度，是地球上的水、大气运动和生命活动的主要⑦动力。 (3)为人类生产和生活活动提供能源，如⑧煤、石油等。 思考　如何理解“煤是太阳提供的能源”？ 答案　煤是地质历史时期接受太阳辐射的植被在地质作用下形成的一种能源，所以煤是地质时期被生物固定以后积累下来的太阳能。 合作探究 读“中国太阳年辐射总量分布图”，回答下列问题。 (1)有关我国太阳辐射能的分布，叙述正确的是(　　) A．四川盆地是太阳能丰富的地区 B．青藏高原太阳能丰富 C．东部沿海地区太阳能最丰富 D．太阳能分布东南比西北丰富 (2)影响地区间太阳辐射不均衡的原因是________、________和________。 (3)太阳辐射具有纬度差异，因而各地获得的________有差异。但是，热量盈余区(如赤道)温度并没有越来越高，热量亏损区(如两极)温度并没有越来越低，而是保持相对稳定。这说明热量盈余区与亏损区不断________。 答案　(1)B　(2)太阳高度大小　日照时间长短　大气的削弱作用大小　(3)热量　传输热量 反思归纳　影响太阳辐射的因素 地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间，具体的影响因素如下： (1)纬度：纬度低，太阳高度大，太阳辐射强；纬度高，太阳高度小，太阳辐射弱。 (2)天气：天气晴朗，阴天少，日照时间长，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱。 (3)地势：地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，日照强度大，太阳辐射强；反之太阳辐射弱。 (4)大气透明度：大气透明度好，尘埃杂质少，太阳辐射强；反之太阳辐射弱。 练习巩固 太阳直接辐射是指太阳以平行光线的形式直接投射到地面上。下图是“北京太阳直接辐射的年变化图”，读图回答(1)～(2)题。 (1)北京冬季太阳直接辐射比夏季少的主要原因是(　　) A．冬季太阳高度较小，且白昼较短 B．冬季多阴雨天气 C．夏季可受到太阳直射 D．冬季冰雪反射率高 (2)北京4、5月份的直接辐射高于6、7月份，原因是(　　) A．4、5月份太阳高度最大 B．4、5月份降水较少 C．4、5月份白昼最长 D．4、5月份多沙尘天气 答案　(1)A　(2)B 解析　第(1)题，北京冬季太阳高度较小，单位面积内接受到的太阳辐射较少，并且白昼较短，光照的时间较短。第(2)题，北京属于温带季风气候，6～9月为雨季，阴雨天气较多，大气对太阳辐射的反射作用强，太阳辐射较弱。 二、太阳活动影响地球 自主预习 1．太阳活动 (1)概念：⑨太阳大气经常发生大规模运动的现象。 (2)分布 太阳外部大气层光球层色球层⑩日冕层太阳活动?黑子?耀斑太阳风(3)重要标志：?黑子和耀斑。 (4)周期：约为?11年。 2．太阳活动对地球的影响 思考　在低纬度地区能看到极光吗？ 答案　不能。极光产生的原因是太阳大气抛出的带电粒子被地球磁场捕获后，根据异性相吸原理，向地球磁场最强的两极地区运动，与高空空气分子碰撞，产生极光。所以，在低纬度地区不能看到极光。 合作探究 阅读材料，回答下列问题。 材料一　科学家观测到一个巨大的耀斑从太阳表面喷射，其强度达到X1.9级，是迄今观测到的最大的耀斑。此次太阳耀斑非常强烈，中断地球通讯系统长达45分钟。 材料二　我国多年平均年太阳辐射总量(亿焦耳/米2)。 (1)耀斑发生在太阳大气的____________层，它的形成原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)与耀斑活动同步的太阳活动还有________，因此______________________可以作为太阳活动强弱的标志。 (3)除材料一中提到的以外，太阳活动对地球的影响还有哪些？ (4)材料二中等值线a为________，b为________。 答案　(1)色球　太阳大气高度集中的能量释放 (2)黑子　黑子的多少和大